王兰庄学校学雷锋树新风”讲故事及演讲比赛活动方案.docVIP

写在开始： 55年前的3月5日，毛主席题词“向雷锋同志学习”，3月也成为“学习雷锋月”。“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远地坚守着你生活的岗位?” 透过这字字句句，我们无不深刻体会到了雷锋的无私奉献精神。如同快乐的情绪可以传染一样，奉献的精神也可以感染人、影响人。“星星之火可以燎原”，我们可以相信，只要有一点火星便可以点燃大多数人心目中的奉献之火。在现代社会，我们需要雷锋精神来充当这种火种，激励更多人为他人着想，让更多人以一颗善良仁爱之心对待需要帮助的人，把帮助别人当作人生最大的快乐和幸福。习近平总书记指出，雷锋精神，人人可学；奉献爱心，处处可为。积小善为大善，善莫大焉。当有人需要帮助时，大家搭把手、出份力，社会将变得更加美好。学习雷锋是践行社会主义核心价值观的最有力体现！ 让我们一起积极行动起来，用感恩之心、奉献之情、坚守之行广播雷锋精神的种子，让祖国大地处处洋溢美德的馨香！学习雷锋，从小学起，从我做起，从发现身边的“活雷锋”做起！特制定本方案。 王兰庄学校关于举办 “我身边的雷锋”讲故事及演讲比赛暨红领巾小讲堂活动方案 一、活动主题： 传承雷锋精神，使学生从小树立“学雷锋、树新风、用行动践行社会主义核心价值观”的意识。从小学起，从我做起，从发现身边的“雷锋精神”做起！把从身边发现的反应“雷锋精神”的真人真事讲出来！ 二、活动目的： 通过举办“我身边的雷锋”讲故事及演讲比赛暨红领巾小讲堂活动，意在使同学们从小学雷锋、树新风，学习中结合新颁布的《中小学生守则》用实际行动践行社会主义核心价值观。发现身边的活雷锋，讲出新时代发生在身边的体现雷锋精神的真人真事，人人争当红领巾小讲师，做雷锋精神的传承人，做社会主义核心价值观的践行者。 三、活动方式： 1、一～三年级——“讲故事比赛”。 四～六年级——“演讲比赛”。 每个班先举行班级“我身边的雷锋”讲故事及演讲比赛暨红领巾小讲堂活动，然后从中选出2名选手参加校级比赛，学校将评出每个年级一等奖3名、二等奖3名，其余为三等奖。 2、各班主任将本班参赛名单于3月22日前上报学校。 3、比赛采取抽签形式决定上场顺序。 4、选手讲故事（演讲）时间不超过5分钟。 四、活动时间及地点： 比赛时间：3月下旬，具体时间另行通知。 比赛地点：学校报告厅。 五、活动说明： 1、参赛要求： （1）脱稿。 （2）内容要紧扣“我身边的雷锋”这一主题。要求以生动的语言和感人的事例，表达对活动主题的理解和参加读书活动的感受。杜绝网络 直接下载内容、照抄照背。学生讲故事或演讲的内容必须结合发生在身边的反应雷锋精神的具体事件，否则酌情扣分，影响成绩。 （3）参赛选手讲故事时，语言要符合年龄特点，使用普通话，各班老师精心指导，保证讲稿质量和演讲水平。建议可以参考网络相关讲故事、演讲视频 ，做到有新意、有水平。 （4）各班老师提前辅导学生上下场情况以及台上综合表现情况，以便取得较好的成绩。 （5）有配乐或课件配合的选手提前做好调试准备。 2、评分细则： 比赛采用10分制，评委现场打分，去掉一个最高分和最低分，保留到小数点后一位取平均分。 ①演讲内容：紧扣主题、充实生动（2 分），语言流畅自然，有感召力（1分）能结合学生身边学雷锋故事展开讲故事或演讲。 （1分）。（计4分） ②语言能力：普通话流利，发音标准，语调准确，表达流畅（1分）； 脱稿演讲（1 分）；节奏优美，富有感情，肢体语言使用恰当（1 分）。（计3 分） ③综合印象：上下场致意、答谢（1分），服装得体，自然大方，气质佳（1），观众反映好（1分）。（计3分） 3、评奖方式：按年级分别评选出一等奖2名、二等奖3名，其余为三等奖。设团体奖，每个年级奖励一等奖1名，其余为二等奖。 4、比赛当天上午班主任老师到主任室进行抽签并上报故事及演讲题目，以便安排选手的参赛顺序。 王兰庄学校小学部 201 ……………………………………………………………………………………………………… 附： 王兰庄学校 “我身边的雷锋”讲故事及演讲比赛暨红领巾小讲堂活动报名表 班级 选手姓名 讲故事（演讲）题目 备注 王兰庄学校 “我身边的雷锋”讲故事及演讲比赛暨红领巾小讲堂活动报名表 班级 选手姓名 讲故事（演讲）题目 抽签顺序 备注 一1 一2 一3 一4 二1 毕林荣 《雷锋就在我们身边》 陈思羽 《细微之处的活雷锋》 二2 二3 二4 三1 三2 三3 四1 四2 四3 四4 五1 五2 五3 五4 六1 六2 六3 六4 王兰庄学校 “我身边的雷锋”讲故事及演讲比赛暨红领巾小讲堂活动比赛结果 3.31 班级 选手姓名 讲故事（演讲