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个性作业绽放个性之花 摘 要：今年，笔者给学生留的寒假作业包括两部分，一部分是基础 作业，共同完成；另一部分是个性作业，学生自选或自留。陈彦浩同学完 成的个性作业是一篇“关于压岁钱使用情况的调查报告”，虽然内容上还 稍显稚嫩，但是这种自主选择、用心完成的态度完全是我这次改变寒假作 业布置形式的初衷，所以为他点评，给他鼓励，孩子便是在这样的尝试与 自主学习中成长。 关键词：个性作业；调查报告；自主学习 今年寒假，结合我的思考、学牛的建议和班级的实际情况，最终我在 放假前给孩子们布置的寒假作业包含下面两个部分： 第一部分：基础作业。（1）完成《水浒传》的阅读，并对书屮的主要 人物作简单的读书笔记。因为这部书是八年级下学期课标推荐的必读书 目，趁着假期让学生初读了解基本内容、主要人物及其经历，为开学后的 深入阅读作铺垫。（2）至少练习十张字帖，继续强化规范书写的意识。（3） 在班级博客上传一到两篇修改过的好文章，可以是本学期随笔练习中最满 意的，也可以是假期新作，关键是要修改到自己满意，然后上传发表，供 同学们浏览阅读。 基础作业的布置一方面是考虑到部分学生的口学能力较差，自制能力 较弱，缺乏学习的主动性。另一方面也从下学期的教学需要出发，安排了 全班同学都要完成的基本任务。 第二部分：个性作业。这是本次假期作业布置过程中的一种尝试。我 给孩子们的建议是：第一，读书。如果你是一个喜欢阅读的人，而平时的 自由支配时间比较少，那么全力把握这个愉快的假期，平时想读没顾上读 的书，就在这个假期“一饱眼福”，开启你的阅读之旅吧！第二，习字。 书写的重耍性己是不言而喻的，无论是因为眼前的大考小考，还是因为“字 如其人”的修养需求，写一手好字，都是应该也必需的。如果你的书写已 是端正清秀，那么完成基础作业，适当加强即可。可是如果你的书写难上 台曲，是平时老师家长反复唠叨的对象，那就趁着这个假期好好练字吧， 目标不是当书法家，而是让自己的字工整端庄，大小匀称，清秀悦目即可。 第三，其他。你还可以根据口己的兴趣、爱好、需要，给口己布置其他的 个性作业。比如运动锻炼、陪伴长辈、调查研究、社会实践、旅行日记， 等等，只要是自己喜欢的、想做的、充满正能量的，都可以去做，关键是 在做的过程中自己确有收获。 个性作业的布置主要是想在充分调动学生的主动性的基础上，让每个 孩子都有自己最需要的收获，在收获中愉悦成长。个性作业的布置可以单 选也可以多选，重要的是你需要，你想做，你有收获。可能有人会问：“如 果有学生偷懒，不给自己留作业怎么办？ ”那就得靠检查评价来督促了。 说完作业要求，我告诉同学们，开学以后我们要进行假期收获的展示交流 会。总之，有检查评价的督促与鞭策，每个孩子都一定会有自己的计划了。 寒假屮的一天，我接到一个孩子的微信留言：“老师，我想做一个关 于压岁钱使用情况的调查，这样的作业行吗？ ”看到这样的询问，我打心 底里高兴，因为这就是我留个性作业的初衷啊！我把电话给他打了过去, 仔细询问了他的想法，鼓励他积极尝试，又给他提供了一些建议，比如： 可以百度一下社会调查的方式及调查报告的写法；调查时注意调查对象不 要太单一，不同年龄段的孩子都可了解，他们的爸爸妈妈也可以成为调查 的对象；要提前思考确定调查时的话题，调查时要做好资料和数据的记录, 对所调查的材料要进行梳理分类总结；写调查报告耍按照一定的格式，等 新年过后，同学们喜气洋洋地回到了学校。我在正常上课之余，陆续 安排了寒假收获展示交流系列活动。开学第一课的主题是：分享我的假期 收获。先让学生对假期的收获做以总结：基础作业的完成情况，个性作业 的收获情况，在总结中反思得失。陈彦浩同学给同学们分享的收获就是他 的这篇调查报告，虽然这份调查报告内容上还不够丰满翔实，写作上、格 式上也有待修改之处，但是作为一个八年级学生的第一次尝试，我还是觉 得难能可贵，在班里给予了他充分的肯定和表扬，其他学生也向他投去了 佩服的目光。 我想，这次个性作业的尝试，陈彦浩同学收获的不仅仅是一次完成作 业的表扬，也对其他同学起到引导和激励作用，也是我的欣慰之处。相信 学生，只要我们给他们提供一个自由发挥的舞台，他们就有可能回报我们 一份精彩！ 附录： 关于学生压岁钱的数量和使用情况的调查 三门峡市第二中学八（12）班 陈彦浩 一、调查原因 寒假的到來，不仅为我们带來了一段修整歇息的时间，同时也预示着 新年的来到。过年长辈给晚辈压岁钱是我国的传统，压岁钱的风俗源远流 长，它代表着一种长辈对晚辈的美好祝福。那么同学们拿到压岁钱之后， 会怎么支配这些钱呢？我对这个问题做了一次调查。 二、 调查时间 正月初三?正月初七 三、 调查对象 小区内年龄相近的20位同学以及他们的家长（六年级2人，七年级7 人，八年级10人，九年级1人）