甘肃省宁县第五中学初中八年级生物上册 5.1.2 线形动物和环节动物名师精选教案 （新版）新人教版.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 线形动物和环节动物 课题 第二节 线形动物和环节动物 授课时间 课型 新授 二次修改意见 课时 一课时 授课人 科目 生物 主备 教学 目标 知识与技能 理解蛔虫适于寄生生活的结构和生理特点；了解蛔虫感染人体的途径、对人体的危害，以及预防感染的方法；掌握线形动物门的主要特征。 过程与方法 通过比较蛔虫和猪肉绦虫对寄生生活适应的特点，培养学生观察、思考、对比及分析综合的能力。 情感态度与价值观 通过理解蛔虫的生活史和蛔虫对人类造成的危害，使学生理解养成良好卫生习惯的重要意义。通过理解蛔虫适于寄生生活的形态、结构、生理特点，继续进行“生物体的形态结构与功能相适应”的观点教育。 教材 分析 重难点 蛔虫和蚯蚓的形态结构特点以及线形动物和环节动物的主要特征。 教学 设想 教法 比较、观察、对比、分析法 学法 自学、探究、讨论 教具 多媒体课件、导学稿 课堂 设计 目标展示 理解蛔虫适于寄生生活的结构和生理特点； 了解蛔虫感染人体的途径、对人体的危害，以及预防感染的方法； 掌握线形动物门的主要特征。 二、预习检测 1、蛔虫寄生在人的小肠里，靠吸食小肠中半消化的食糜生活。它的身体呈 。前端有 、后端有 、 体表具有