四年级上册科学教学课件-4.3运动起来会怎样（一） 教科版.pptVIP

看不见，摸不着，不香不臭没味道，说它宝贵到处有，动物植物离不了。 我们是这样呼吸的—— 鼻腔 肺 气管 支气管 教科版四年级上册第四单元第3课 桐琴镇中心小学 陈露萍 运动起来会怎样（一） 运动时—— 身体会发生什么变化？ 如何证明呼吸加快了呢？ 平静状态时，你在1分钟时间内 呼吸几次？ 该怎样测量？ 怎样算一次？ 实验： 平静状态 1分钟时间 呼吸（ ）次 实验：测量1分钟的呼吸和心跳 平静 状态 运动 之后 呼吸次数 运动前后比较 运动后的呼吸次数增加 呼吸 20 次/分左右 为什么会运动后呼吸加快呢？ 实验：反复呼吸同一袋空气 袋口封好 总量不变 反复呼吸 有何感受 反复呼吸的空气中，氧气越来越少。 一般情况下人体吸进去的和呼出来的气体成分的比较 气 体 氮气 氧气 二氧化碳 其他气体 吸进人体的气体 78克 21克 0.03克 0.97克 呼出体外的气体 78克 16克 4克 2克 多了3.97克 一次呼吸之后变化 不变 少了5克 科学家研究成果 dàn 有哪几种气体？ 哪些气体有变化？ 呼吸实际上是在进行着气体交换 使氧气进入血液，排出二氧化碳 运动的过程中，要消耗大量氧气 为了保证有足够的氧气进入人体 呼吸的次数要比平静时增加许多 运动后呼吸为什么会加快—— 测测肺活量 肺活量：一次最大吸气后，再尽最大能力所呼出的气体量，这代表肺一次最大的机能活动量。 肺活量的多少反映了我们的呼吸能力。 经常运动，会提高我们的呼吸能力，获得更多氧气。 男：3500～4000毫升 女：2500～3000毫升 中长跑运动员和游泳运动员的肺活量可达6000毫升以上。 1.呼出的气体和吸入的气体相比，氮气不变，（ ）减少了，（ ）增加了。 2.人的呼吸实际上是在进行着（ ），使（ ）进入血液，同时排出（ ）。 3.我的肺活量是（ ）毫升。 氧气 二氧化碳 气体交换 氧气 二氧化碳 （ ）1.我们呼出的气体都是二氧化碳。 （ ）2.人体运动时需要消耗大量的氧气，所以呼吸的次数要比平时多。 。 （ ）3.经常锻炼身体可以增加肺活量，有利于身体健康。 × √ √