借企业重组优势助技能人才腾飞.docVIP

PAGE PAGE 1 借企业重组优势助技能人才腾飞 　　人力资源是企业的第一资源，职工培训是企业第一道工序，人才是企业核心竞争力，培训是收益最大的投资。为实现企业跨越式发展，2005年鄂钢公司与武钢集团实现了联合重组，面临“第三次创业”，公司出现了新一轮的人才短缺，尤其是高技能人才缺乏已成为制约企业发展的瓶颈。企业联合重组，既为鄂钢快速发展带来了机遇，也为鄂钢技能人才培养提供了条件。 　　一、以夯实基础为着眼点，打通技能人才晋升通道 　　联合重组后，在武钢集团经验基础上，鄂钢公司首先在人才培养制度建设上加大了力度。公司出台了《鄂钢人才职业生涯规划管理办法》，为技能人才设计了“初级工—中级工—高级工—技师—高级技师—首席技师”的晋升通道，让技能人才成长有了明确的主线；设计了对高技能人才实行岗位津贴制度，对聘任的技师、高级技师、首席技师，给予一定的岗位津贴。同时将职业技能培训和鉴定制度化，公司每年把职业技能培训实施计划以文件形式下发，要求各二级单位严格贯彻落实。公司始终坚持“先培训，后鉴定，不培训，不鉴定”的原则，通过扎实的培训提高职业技能鉴定工作质量，通过严格的职业技能鉴定促进技能培训的落实。 　　其次，在培训鉴定体系建设上加大了力度。在兼职教师队伍建设方面，充分利用武钢集团人才优势，按照“以专职为骨干、兼职为主体、相对稳定、结构合理、满足企业培训需要”的要求，建立了公司兼职教师信息资源库。在职业技能鉴定考评员队伍建设方面，公司先后成立了涵盖冶金行业特有工种、通用工种等18个工种职业技能鉴定考评专家组。在培训教材体系开发方面，公司先后组织编写了涉及原料、炼铁、炼钢、轧钢等工序《职工培训基础读本》11个方面700多万字的培训教材共18册。在职业技能鉴定题库建设方面，建立了110个工种初、中、高级工职业技能鉴定考试题库，60个技师高级技师考评工种的计算机无纸化考试题库。为建立起适应鄂钢发展需要的职业技能培训和鉴定奠定了基础。 　　二、以多元培训为着力点，提升技能人才整体素质 　　随着以1500㎜冷轧薄板、4300㎜宽厚板工程为主体的新建、技改项目的相继投产，对技能人才提出了新的更高的要求。为此，公司借助武钢集团技术、资源、人才优势，在技能人才培养方面进行了有益的探索。 　　第一，注重规范操作行为，实施岗位操作标准化培训。 　　为进一步规范职工岗位操作行为，提升职工岗位操作标准化水平，公司分期分批分工种开展岗位操作标准化培训。对象是公司操作岗位的在岗职工、劳务工，内容是岗位作业标准、三大规程、工艺纪律及岗位应掌握的基础知识、基本技能、基本要求。实施步骤：首先分工种进行职业资格、基本技能摸底考试。按综合成绩，分A、B、C、D四档。摸底考试综合成绩A档人员，可不参加下阶段的培训，B档、C档人员需参加下阶段的操作标准化培训，D档人员可补考一次。其次分工种进行操作标准化培训。对摸底考试的B档人员，单位要进行“缺什么、补什么”的培训；对摸底考试的C档、D档人员，要进行全方位培训。最后分工种组织操作标准化培训考试。综合成绩C档及以上为合格，D档不合格，对培训不合格的正式职工，取消享受年终奖资格，继续组织待岗培训，直至合格；对培训不合格的劳务工应予以清退。 　　第二，注重提升青工技能，深化“企业导师制”模式。 　　公司借鉴了武钢集团导师带培经验，对导师带培进行了进一步深化，提出了“企业导师制”的基本构想。几年来，全公司共结成了五百多对师徒对子，通过签订师徒协议，做好“绝活”的传承。协议期一般2-3年，每年给予师傅一定补贴，协议期满，公司组织评比，选出优秀师徒对子，进行一次性奖励。值得一提的是，公司在“师徒同台竞技赛”中，发现了一个可喜的现象，有多位徒弟的综合成绩超过了师傅。2009年开始，公司还开展了青年高技能人才培养，学员均为具有高级工职业资格或大学毕业生。在培养过程中，每位学员选聘一名企业导师，带着实际问题，拜师攻关。三年多来的实践表明，青年高技能人才培养班收到了良好的效果。首届青年高技能人才培养班35名学员，有9名学员顺利通过技师资格考评，取得了技师任职资格，多名学员在公司、集团、湖北省、行业技能大赛中已崭露头角。 　　第三，注重岗位适应培训，开展岗位练兵技术比武活动。 　　公司每年按通用工种、行业特有工种交替开展岗位练兵技术比武活动。为培养职工，造就人才，公司坚持开展比武前的强化培训。在培训中，各二级单位按照“精心组织、系统培训、科学管理、规范考核”的工作要求，对选手进行系统的理论和实操培训。公司除对获奖选手给予一定奖金外，还对第一名选手破格晋升一级技能等级，极大地调动了职工“学技术、练本领、强素质”的积极性。公司还通过组织参加各类技能大赛，特别是武钢集团、湖北省和行业技能大赛，搭建技能人员展示绝技绝活的舞台。为保证参赛选手在大赛