写一个人物群体的教案和导学案.docVIP

《写一个人物群体》作文指导课教学设计 教学目标： 1、知识和能力目标：能选取典型事例介绍这个群体最突出的特色或风格。 2、过程和方法目标：能抓住人物语言、动作、神态和心理的描写突出人物特点，并能表达自己的真情实感。 3、情感态度和价值观目标：培养学生形成互相关心、互相帮助、互相合作、互相爱护的良好品质； 教学重点： 抓住人物语言、动作、神态和心理的描写突出人物特点。 教学难点： 理解并处理好“群体”间的关系。 教学过程： 一、名言引入，明确目标 名言展示，让学生感受群体的力量，呈现教学目标。 二、审清题目，明确要求 1、出示课题，读课题，破题。 2、读导读，明白写作内容。 3、图片展示，理解什么是“群体” 4、读习作讨论平台，明确写作要求。 5、举例引路 三、交流和讨论，确定写作材料。 1、同桌交流：你准备介绍哪一个群体？这个群体有什么特点？哪些人、哪些事让你最难忘？ 2、小组讨论：谈谈我们班这个群体有什么特色（风格）？你最喜欢哪些人？哪些事最让你记忆深刻（或最打动你）？ 3、交流汇报。 四、镜头回放，方法点拨。 1、整体观察图片，突出群体共性：图上有谁？他们在干什么？场面怎么样？选手怎么样？观众又怎么样？用一段话交待清楚时间、天气、地点、人物、事情、场面怎么样？（方法点拨：面的描写） 2、细致观察：比赛时，选手的动作、神态怎么样？看到他们那么努力，你当时是怎么