习作《母爱》教学设计.docVIP

《母爱》作文教学设计 兰西五小——李秀艳 一、课前序曲： 师：同学们今天我们初次见面，看到大家个个精神饱满的样子，我就知道大家都很聪明，请看这个大大的“聪”字，我们就会发现做一个聪明的人需要眼观六路、耳听八方、口勤说话、心多思考。今天这节作文课，我们要让自己的眼、耳、口、心都投入之中，准备好了吗？ 生：（） 二、新课导入： 师：有一个人，她永远占据我们心中最柔软的地方，我们愿用一生来爱她；有一种爱，让你肆意地索取享用，却不要你任何的回报！这个人是母亲，这种爱叫母爱！可以说母爱，是一个既古老又常新的话题。今天，老师愿和你们一道“感受母爱，体验真情”。 生：齐读课题 师：母亲的爱是深深的，母亲的情是浓浓的，再读，读出这份深情。 师：今天我们就围绕母爱这个话题，写一篇赞美母爱的习作。千百年来赞美母爱的好词佳句有很多，请大家拿出导学案，欣赏好词佳句的同时，根据以前的知识储备，认真填写里面的内容。（注意写字姿势，头要正，肩要平，脚踏地，）（课堂练习，第一要讲正确，第二要讲速度，所以理想的状态应该用四个字概括：又好又快。） 师：停笔，谁来说一说，你赞美母亲的词语。 生：略 三、教学过程： 谈母爱 师：是啊！孩子们用这么多的词语，来赞美母亲对我们的爱，从小到大是母亲给了我们无微不至的关怀，给了我们全部的爱。天冷了有人给我们添衣加帽，天热了有