教育中长期发展中人才培养模式变革.pptVIP

教育中长期发展中的人才培养模式变革 谈松华 中长期教育改革和发展 党的十六大提出：21世纪前20年是中华民族发展史上必须紧紧抓住、并且可以大有作为的战略机遇期。同时提出实现中华民族伟大复兴的战略目标。提出到2020年全面建设小康社会的阶段性战略目标 全球化是当今世界迅猛发展的潮流。尽管对它的作用存在种种争议，但它已经影响到世界各国，渗透到社会生活的各个领域，这却是不争的事实。教育在全球化的背景下，也在发生深刻的变革，主要反映在两个方面：一是教育国际交流与合作的加速发展，正推动教育国际化的进程；一是教育国际化的进程，促进各国人才培养模式的变革，培养具有开放胸怀和国际竞争力的国际人才正在成为许多国家教育改革的目标之一。 从1978—2007年底，中国出国留学人员121。17万人，来华留学人员124万人；已与188个国家和地区以及国际组织建立了教育交流和合作关系，与33个国家和地区签定了学历学位互认协议；中外合作办学机构和项目达1000多个。 一、人才培养模式的提出：比较的视角 进入新世纪以来，中国教育改革越来越聚焦于人才培养模式的变革。从国家领导人到普通百姓，从专家学者到教师学生，都从不同角度把变革人才培养模式作为中国教育的核心问题提到十分紧迫的地位。 这是为什么？从国内的原因而言，是中国教育在普及九年义务教育和高等教育进入大众化阶段后，