教学设计5梦圆飞天研究报告.docVIP

PAGE PAGE 4 1 五年级语文（下册） 第5课 《梦圆飞天》教学设计 教学 目标 知识技能 能正确、流利、有感情的朗读课文。 ２、学会本课的五个生字，理解由生字组成的词语。 情感价值 体会“神舟五号”发射成功时人们无比激动、自豪的思想感情，体会各个场面的气氛，并谈谈自己的感受。 激发学生热爱科学和祖国的心情。 教学重点 学会本课的生字，理解由生字组成的词语；理解课文的结构层次、感受各个场面人们的激动、自豪的的心情。 教学难点 激发学生的自豪感，培养他们热爱科学、热爱祖国的心情。 教学方法 贯彻与学生共同探究的教学理念，极大发挥学生的学习主动性，采用多媒体课件授课，激发学生兴趣，教师引导学生学习。 教具准备 投影仪、多媒体课件。 教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 过 程 激情设悬引入新课 （出示：敦煌飞天组图）同学们，你们知道她的名字吗？（飞天）她叫“飞天”，中华民族千百年来一直都有飞天的梦想，从“嫦娥奔月”到敦煌飞天壁画，无不寄托着这一梦想，今朝这一梦想终于实现了。 设计意图 激发学生的学习兴趣，提高他们的学习动力。　 展示“神舟五号”发射成功的影响 结合课件展示我国神舟五号发射成功后，国外各知名电台是如何高度评价的，学生自主讨论、感悟。同时了解“神舟五号”发射的背景，及相关资料。 培养他们的民族自豪感，激发他们对科学的热爱。 利用课件学习本课的生字词 将全班