教学常规五环节基本要求.docVIP

一必须 必须人人、科科、课课有教案 二把握 把握教学目标 把握重点难点 设计课堂结构 备 三设计 设计课堂练习 设计课堂板书 胸中有标准 四中有 腹中有课本 脑中有教法 课 心中有学生 体现书写工整 教 学 常 规 五 环 节 基 本 要 求 体现教学目标 五体现 体现教学过程 体现方法步骤 体现教学反思 一注重 注重仪表端庄，教态自然 不得迟到、早退、拖堂 二不得 不得伤害学生自尊心 做到让学生自主学习到位、深入、有发现 三做到 做到合作学习体现互动、互助、表现 上 课 做到评价语言要及时、准确、有感染力 改变学习方式 改变评价方式 四改变 改变师生角色 改变教学策略 关注学生的参与状态 关注学生的交流状态 五关注 关注学生的思维状态 关注学生的情感状态 关注学生的学习生成状态 布置作业要适量、层次、高质量 批 改 三要求 批改作业要足量、有评语 存在问题要反馈 因材施教 辅 导 三目的 分层优化 知识探究 监考要严肃 阅卷要认真 考 试 六步走 评分要准确 成绩要记载 考后要分析 试卷要发放