教育研究方法(总)讲课教案.ppt

;第一章 教育科研概述;一、教育科研;教育科研的本质和目的：进一步揭示教育事物的真相、性质和规律的活动。 科研方法 ：运用科学的方法。 教育科研的结果：获得新认识，形成科学的结论，即形成科学的理论或观点。 ;二、教育科研的特点;;;;;;;;;三、教育科研的分类;;㈡按照研究的范围可分为宏观研究、微观研究和中观研究 宏观研究是对教育系统较大范围内的整体性、综合性、系统性的研究。它包括两个方面：一是教育与外部的关系；二是教育内部带有全面性问题的研究。 微观研究是对教育问题某个单独因素进行具体细致的研究 。 中观研究介于宏观研究和微观研究之间，它是对一个范围、一个领域、一条战线、一个部门内的教育科学研究。 ;㈢按照研究的层次可分为阐释性研究、综述性研究和创造性研究 阐释性研究是将教育现象和已有的教育规律和理论，通过自己的理解和验证，给予叙述并解释出来。 综述性研究是把分散、不全面的观点综合在一起，形成整体的、系统的观点的研究。 创造性研究是用已知的教育信息，探索、创造新知识，产生出新颖而独特的成果和产品，具有改革教育教学的实际价值或理论意义的研究。;;;;;;;第一节 课题的选择;一、课题选择的意义;;;;（二）从工作中的困难与缺点中去发掘课题 教育工作者在教育实践中会遇到各种困难，工作中也会产生这样或那样的缺点，有的还带有一定的普遍性，解决这些问题对于提高教育质量有较大的