部编版道德与法治九年级上册 3.1 生活在民主国家 教案设计.docxVIP

第二单元 民主与法治 第三课 最求民主价值 第一课时 生活在民主国家 教学目标: 知识与能力: 了解我国人民追求民主价值的历程；知道建设社会主义民主，实现社会公平是全体中国人民的共同的价值追求；社会主义民主的本质特征是人民当家作主；理解保障人们当家做主的政治制度。 过程与方法: 在了解我国人民追求民主价值的历程的基础上，明确社会主义民主是中国人民的必然选择；在民主选举和协商过程中，体会人们当家做主权利的实现。 情感、态度与价值观： 感受中国人民追求民主价值的艰辛历程；积极参与民主生活，体会我国社会主义民主的真实性和广泛性，逐步增强民主意识。 二、教学重难点： 重点：社会主义民主的本质特征；社会主义民主的特点 难点：我国人民追求民主价值的艰辛历程；保障人们当家做主的政治制度 三、教学方法：多媒体教学法、小组合作学习、讲授法 四、教学过程： （一）、导入新课 班干部选举 是由班主任直接任命，还是上图中的投票选举方式？你喜欢那种方式？这就是今天我们所学习的内容：第三课 最求民主价值 第一课时 生活在民主国家 （二）、讲授新课： 一、民主的足音： 1、民主的含义： 活动一：分析归纳，感悟民主 阅读教材P30----P33，思考下列问题： （1）、民主在价值追求上的要求是什么？民主价值的实现靠的是什么？ （2）、你了解中国人民追求民主价值的有那些艰辛历程？ （3）、结合所学知识，说说你从近代探索民主没有成功到中国共产党领导的中国人民建立社会主义民主的成功中得出什么结论？ 学生讨论，教师补充： （1）、民主在价值上要求大多数人当家做主，民主价值的实现要民主形式和民主制度的建立。 （2）、1840年，第一次鸦片战争爆发，1842年与英国侵略者签订中国近代史上的第一个不平等条约《南京条约》。中国开始半封建半殖民的历程。 中国近代史是中国半殖民地半封建社会逐渐形成到瓦解的历史。 1840年以来的近代中国饱受封建专制压迫和外敌入侵的屈辱。抗击侵略、反对专制、救亡图存、争取民族独立、伸张人民权利的步伐从来没有停止过，成为当时中国人民的最强心声。 1949年,人民民主专政的新中国终于建立,实现了国家独立和民族解放。中国革命的胜利就是人民民主的胜利。 新中国成立后,随着各级人民民主政权的建立和社会主义改造的完成,社会主义民主在中国大地上得以真正确立。 （3）、一个国家选择什么样的民主道路、取决于它的具体国情。 活动二：阅读材料，认识宪法 阅读教材P32“探究与分享”，思考：为什么社会主义民主的发展需要宪法保护？ 学生讨论交流， 教师补充： 1、宪法是国家的根本大法。通常规定一个国家的社会制度和国家制度的基本原则、国家机关的组织和活动的基本原则，公民的基本权利和义务等重要内容。 2、宪法具有最高法律效力。是制定其他法律的依据，一切法律、法规都不得同宪法相抵触，宪法精神是其他法律制定所需要遵循的。 3、宪法保障了我国的改革开放和社会主义现代化建设，推动了我国的社会主义法制建设。 4、宪法加强对公民的合法的私有财产的保护，有利于坚持和完善基本经济制度，促进非公有制经济发展。 5、有利于调动广大人民群众的积极性和创造性，保障公民权利的实现，推进依法治国。 通过实践证明通过法治体现、保障人民的民主权利，是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。 二、新型的民主： 活动三、汇总信息，认识民主： 材料一： 材料二： 　3月17日，十三届全国人大一次会议在北京人民大会堂举行第五次全体会议。习近平当选中华人民共和国主席、中华人民共和国中央军事委员会主席。这是习近平进行宪法宣誓。　十三届全国人大一次会议17日上午选举习近平为中华人民共和国主席、中华人民共和国中央军事委员会主席。当这一选举结果宣布时，全场爆发出长时间热烈的掌声。会议还同时选举栗战书为第十三届全国人民代表大会常务委员会委员长，选举王岐山为中华人民共和国副主席。 材料三： 全国政协十三届二次会议开幕会2019年3日15时在人民大会堂举行，习近平等党和国家领导人出席大会。 十三届全国政协副主席 张庆黎：今天的开幕会共有三项议程。 现在进行第一项议程：审议通过政协第十三届全国委员会第二次会议议程。请工作人员宣读议程草案。 结合材料，思考下列问题： （1）、我国人大代表构成说明社会主义民主的本质特征是什么？ （2）、材料体现我国社会主义民主的什么特点？ （3）、我国社会主义民主的实现方式？ 学生交流讨论，教师补充： （1）、人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。人民当家作主的根本目的就是实现和保障最广大人民群众的利益。 人大代表经过民主选举方式产生，来自于人民代表人民行使国家权力，具有广泛性、代表性、先进性，人大代表所代表的利益和意志是全体人民的