湖北省北大附中武汉为明实验学校初中七年级生物上册 2.2.3 植物体的结构层次名师精编导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 植物体的结构层次 学习目标： 描述构成植物体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的。识别植物体的几种主要组织。 练习使用显微镜，观察认识植物体的几种组织装片。 说明植物体的结构层次：细胞、组织、器官、个体。 在说明植物体的结构层次时，培养空间想象力。 进一步形成生物体是一个整体的生物学观点。 课前预习 植物体与动物体相似，生长发育也是从开始的。受精卵经过，形成、，进而形成。 绿色开花植物是由、、、、、六大器官组成的。 在成熟的植物体内，总保留着一部分，它们。这样的细胞群构成的组织，叫分生组织。例如，位于根的尖端——根尖的就属于分生组织。 观察“根尖的纵剖面”，由顶端向上的各个结构分别是，，，。 分生组织的特点：，，，，具有能力，能够不断产生，再由这些细胞形成其他组织。 除了分生组织以外，植物的主要组织还有、、 等。 构成保护组织，具有的功能。 、、 等处的导管能够，属于输导组织。 根、茎、叶、花、果实、种子中都含有大量的。细胞壁薄，，有的功能。含有叶绿体的营养组织还能进行。 对植物体的结构层次，从整体到微观可以这样描述：。每一种器官都由构成。每一种组织都由、的联合在一起形成。 学习过程 回顾动物体的结构层次： 观察油菜植株及其六大器官，识别绿色开花植物的六