2020届高三政 治一轮复习神奇的货币.pptVIP

3．作为“起点中文网”的付费用户，小张同学总能通过即时付费或延时付费等方式，在第一时间读到最新更新的网络文学作品。小杨付费阅读时运用到的货币职能是(　　)①价值尺度　②流通手段　③贮藏手段　④支付手段 A．①③ B．②④ C．①② D．②③ 答案：B。解析：本题考查货币的职能。这里的付费阅读包括即时和延时两种方式，即时付费体现了②，延时付费体现了④，故项B符合题意。 （1）纸币的产生 纸币的产生过程：货币最初是以金银金块的形式流通的（金属货币）。纸币代替金属货币是历史发展的必然。 金银条块 (足值） 足值的铸币 不足值的铸币 纸币 （2）优点 ——P7教材 制造成本低；防止贵金属流失；容易保管、携带和运输。 （3）纸币的含义 　　纸币是由国家（或某些地区）发行并强制使用的。 4、金属货币与纸币 （4）货币的供应规律 ——教材P8 纸币的供应量必须以流通中所需要的货币量为限度。 流通中实际所需的货币量 = 待售商品量×商品价格水平 货币流通速度（次数） = 货币流通次数 商品价格总额 通货膨胀： （1）含义：是指物价全面、持续上涨的现象。 （2）实质：社会总需求大于社会总供给 （3）解决措施： ①紧缩性的财政政策（如：减少财政支 出，增加税收等） ②紧缩性的货币政策（如：提高银行存贷 款利率或存款准备金率，控制纸币的发行量等） ③发展生产，保证物质供给；适度抑制消费。 纸币的发行量过多或过少会怎样？ 通货紧缩： （1）含义：是指物价全面、持续下跌的现象。 （2）实质：社会总需求小于社会总供给 （3）解决措施： ①积极的财政政策（如，增加财政支出， 减少税收等） ②适度宽松的货币政策（如，降低银行存 贷款利率或存款准备金率，适当扩大信贷规模等） ③鼓励消费，扩大内需。 通货膨胀 通货紧缩 含义 物价总水平的全面、持续上涨 物价总水平的全面、持续下跌 表现 需求旺盛，物价上涨，经济过热 需求不足，物价下跌，经济衰退，失业率增加 本质 社会总供给小于社会总需求 社会总供给大于社会总需求 成因 ①纸币发行过多；②社会需求旺盛 ①纸币发行过少；②社会需求不足 影响 适度的通货膨胀可以刺激消费，扩大内需，推动经济发展；但通货膨胀直接使纸币贬值，而居民收入水平没有提高，就会导致人民生活水平下降，社会经济秩序混乱，影响经济发展 通货紧缩在一定程度上对居民生活有好处，但从长远看会严重影响投资者的信心和居民的消费心理，导致恶性的价格竞争，对经济的长远发展和人民的长远利益不利 解决 措施 根本方法：发展生产，抑制过热行业的扩张，保证物质供给。 宏观政策：实施适度从紧的货币政策和紧缩性的财政政策，运用经济的、法律的、行政的手段进行调控 根本方法：调整产业结构，扩大内需，平衡生产与供求。 宏观政策：实施积极的财政政策和适度宽松的货币政策，运用经济的、法律的、行政的手段进行调控 具体措施举例 调高银行存贷款利率或提高银行准备金率；适度控制纸币的发行；适当扩大国家债券的发行；适度抑制消费，调整税收、外贸政策等 调低银行存贷款利率或降低银行准备金率；适当扩大信贷规模；增加对生产的投资；鼓励消费、扩大内需；调整税收、外贸政策等 补充：货币（纸币）计算题的基本公式 （1）流通中所需要的货币量=(商品价格X待售商品数量)/货币流通速度 （2)通货膨胀率(物价上源幅度) =（纸币供应量—流通中实际需要的货币量）/流通中实际需要的货币量*100% =（现价—原价）/原价*100% （3）纸币贬值率 =（纸币供应量—流通中实际需要的货币量）/纸币供应量*100% =（现价—原价）/现价*100% （4）假设纸币贬值x%，那么现在商品的价格=原价格/(1- x%)。如果纸币升值x%，那么现在商品价格=原价格/(1+x%)。 1.　货币流通规律 (2012·海南高考)M国2011年货币供应量为15万亿元，同期商品价格总额为30万亿元。 假设该国货币供需均衡且货币价值稳定，那么，可推算出M国当年货币流通速度为 (　　) A.0.5次/年 B.1次/年 C.2次/年 D.3次/年 2.某国去年商品价格总额为100万亿元，流通中需要的货币量为20万亿元。假如今年该国待售商品数量增加20%，货币流通速度提高20%，实际发行货币25万亿元。如果其他条件不变，则该国物价水平(　　) A．上涨25% B．上涨20% C．下降20% D．下降25% 3.(2016·全国乙卷)2015年，某国宏观经济