一年级数学下册第1单元认识图形（二）平面图形的拼组教案新人教版.docVIP

Page 2 《图形的拼组》教案 学科 数学 单元 第一单元 课时 第2课时 课题 图形的拼组 课型 新授 教学目标 1．用学过的、同样的平面图形拼成其他平面图形，进一步体会平面图形的特征，初步感受平面图形之间的关系。 2．让学生在观察、操作、拼摆的数学活动中发展空间观念。 3．体验学习数学的乐趣，积累对数学的兴趣。 教学重难点 　教学重点：用学过的平面图形拼摆其他平面图形 　教学难点：丰富直观体验，发展空间观念。 教具学具 多媒体课件 教学环节 教学过程 反思 创设情境、生成问题 二、探索交流、解决问题 三、巩固应用、内化提高 四、回顾整理、反思提升 ?1． 复习 还认识这些图形宝宝吗？请大声的喊出它的名字。 ?小朋友，今天这节课我们要用这些图形来拼摆一些其他的图形，你们准备好了吗？ 1.用两个同样的长方形拼一拼 （1）动手操作 （2）展示作品 2.用两个同样的正方形拼一拼 学生动手拼一拼，展示作品交流 思考：至少用几个相同的正方形可以拼成一个大正方形？（展示交流） 动手拼一拼 3.同样的三角形拼一拼 思考：相同的三角形可以拼成什么图形？分别用了几个三角形？ （1）自己拼一拼 （2）小组内看一看，都拼成了什么图形？ （3）展示作品 4.剪一剪 你们会用圆剪出一个正方形吗？（学生思考，交流）师演示：对折→对折→剪下→成功。 拼图游戏 （1）课本第3页做一做 （2） 师：现在请同学们运用自己手中的所有材料，发挥你的想象，可以自己拼，也可以和组员合作，拼出自己喜欢的图形，比一比，看哪些同学拼得又好又快，又有创意。 （3）展示学生作品。学生自己评价或者互相评价。 2.欣赏作品 师：同学们刚才拼的图形非常漂亮，老师很喜欢。生活中有许多地方都需要优美的图形装饰，同学们也可以是一位小小设计师，设计出美丽的图案，装点生活，美化环境。（欣赏生活中的优秀装饰作品） 师：通过刚才的欣赏，你有什么想法？ 时间过得真快，转眼间图形宝宝们也要和我们说再见了。从今天开始，请同学们利用生活中的平面图形来用灵巧的双手拼组出各种各样美丽的图案吧！ 板书设计 图形的拼组 板贴拼组后的图形