一年级数学下册第2单元20以内的退位减法《十几减5432》导学案新人教版.docVIP

Page 3 2.4十几减5、4、3、2 学习目标： 1、掌握十几减5、4、3、2的计算方法。 2、进一步理解十几减几的算理，能正确计算十几减5、4、3、2。 二、学习重、难点: 学会计算十几减5、4、3、2，进一步理解十几减几的算理 三、学习过程： 自主探究 ??1.口算 11－8 ??14－6 ?13－8 15－6 11－7 ??17－9 ?12－7 16－8 2. 看卡片，说出（ ）里应填多少。 3＋（ ）＝12 5＋（ ）＝13 2＋（ ）＝11 5＋（ ）＝14 4＋（ ）＝12 4＋（ ）＝13 3. 12－6＝6，说一说想的过程。 合作交流 1、11-5，你是用什么方法算的？ 2、优化算法：你认为哪种算法最容易？ 3、 尝试着用自己喜欢的方式完成 11-4 11-3 11-2 4、 交流提升，总结十几减5、4、3、2的方法。 （三） 尝试应用 1、算一算 12-5 12-4 12-3 13-5 13-4 14-5 ? ? ? 原有 12支 13件 （ ）把 11个 卖出 5支 （ ）件 5把 （ ）个 还有 （ ）支 4件 7把 2个 2、 （四）拓展提高 1、 + =10 + =12 =（ ） = ( ) 2、 + =18 - =4 =（ ） = ( ) （五） 我的反思： 参考答案： 自主探究 1、3 8 5 9 4 8 5 8 2．9 8 9 9 8 9 3．想加算减法，破十法，连减法等等，体现算法多样化。 合作交流： 1、方法一：5+6=11 11-5=6 方法二：10-5=5 5+1=6 方法三：11-1=10 10-4=6 方法四：从11开始往前数。 孩子们选择自己喜欢的方式，只要能算的又对又快即可。 灵活运用不同的算法进行计算。 尝试应用： 1、7 8 9 8 9 9 2、 7 9 12 9 拓展提高： 1、 5 7 2、 9 5