2020高考生物考前限时提分练方略一热考题型突破（含解析）.docVIP

PAGE PAGE 1 方略一　热考题型突破 方法1　直接选择法 根据题的已知条件直接推断或计算得出答案,然后再与题目中所给定的供选答案相对应,与之相同者即为应选答案,对比较简单、答案明显的试题或者是自己十分熟悉、很有把握的试题可以直接选出正确的选项。 例1　下列有关细胞中元素和化合物的说法,错误的是(　　) A.叶绿素的元素组成中一定含有镁和氮 B.ADP脱去一个磷酸基团后可作为合成DNA的原料 C.某蛋白质分子独特的螺旋结构决定了其具有特定的功能 D.与相同质量的糖类相比,脂肪完全氧化分解需要更多的氧气 例2　下列关于生物膜的叙述,错误的是(　　) A.在一定条件下,大鼠脾细胞与兔造血干细胞的细胞膜能够发生整合 B.用胰蛋白酶处理生物膜,将改变生物膜的组成,通透性也随之改变 C.胰岛素合成、分泌过程中,生物膜发生了结构和功能上的相互联系 D.兴奋在神经纤维上的传导、神经元之间的传递,生物膜发生的变化相同 解题方法 这类题目考查的知识点一般比较单一,所以关键是要把握题目的条件和信息。可以直接从题干条件出发,利用已知的条件,通过严谨的推理、合理的验证,综合所学的知识选择正确的选项,这是解答选择题最基本的方法。使用本法的前提与关键是“审题干”,准确理解题意,明确考查重点。 方法2　找“题眼”法 题眼是题目中能点出题目的重点,表达题目的含义,反映题目本质内容的关键词或关键句。它是题目中最重要的部分,是题目的灵魂,是题目的核心。抓住了题眼,也就把握住了题目的要领,找准了解题的突破口,掌握了开启题目的金钥匙。 例1　下表为果蝇(2n=8)性染色体组成与其性别的关系,其他性染色体组合的个体不存活。下列有关分析错误的是(　　) 性染色体组成 XY XX XXY XO XYY 性别 雄性 雌性 雌性 雄性 雄性 A.X、Y染色体的主要成分是DNA和蛋白质 B.由表可知,雄果蝇只含有一条X染色体 C.正常雄果蝇的一个染色体组中含4条染色体 D.雌果蝇中X染色体数目∶Y染色体数目等于1 例2　H2O2能将鸟嘌呤氧化损伤为8-oxodG,8-oxodG与腺嘌呤互补配对。若下图所示DNA片段中有两个鸟嘌呤发生上述氧化损伤后,再正常复制多次形成大量的子代DNA。下列相关叙述不正确的是(　　) A.子代DNA分子都有可能发生碱基序列的改变 B.部分子代DNA中嘧啶碱基的比例可能会增加 C.子代DNA控制合成的蛋白质可能不发生改变 D.氧化损伤可能诱发原癌基因或抑癌基因的突变 解题方法 “题眼”就是题目考查的重点或方向或切入点,所以它往往是题目的考查对象或限定条件,找准了题眼就是找到了解题的突破口,能使学生少走弯路,为理清解题思路奠定了基础。因此解答选择题时要认真读题,找准题眼。 方法3　陷阱排除法 有些试题,在题干或题肢中设置了一些“陷阱”。考生往往被陷阱迷惑,或者不能辨识,导致不能作出正确的判断。 例1　箭毒蛙有着鲜艳的体色,同时背部所分泌的毒液含某种生物碱,可以有效保护自己。在繁殖后代时,新生的蝌蚪每个占据独立的水坑,由于其为肉食性动物,雌蛙会用未受精的卵喂食蝌蚪,据调查,未受精卵中也含有大量的生物碱,根据相关信息,下列叙述错误的是(　　) A.若将多个新生的蝌蚪置于相同水坑,则它们之间有着激烈的竞争关系 B.该种保护机制和生活习性的出现是生物长期自然选择的结果 C.箭毒蛙有鲜艳的体色用以警示其他动物,属于生态系统中的物理信息 D.箭毒蛙在生态系统中的成分不可能是初级消费者 例2　研究结果表明:细胞或者机体在缺乏能量或受到胁迫时,就会在细胞里产生双层膜结构,可以包裹自己的一部分细胞质,运送到溶酶体进行降解,发生细胞自噬;该过程由一连串的蛋白质和蛋白质复合物控制。下列相关叙述,错误的是(　　) A.该过程涉及生物膜之间的识别与转化 B.溶酶体降解后的产物排出体外或在细胞内被利用 C.细胞自噬与细胞坏死一样,不受基因控制 D.受损的细胞器也可通过自噬作用清除 解题方法 　　“陷阱”是选择题中常设的答题障碍,需要考生敏锐洞察,明察秋毫,谨防上当,尤其是对生物学中的一些特例,如蓝藻、哺乳动物成熟红细胞等等,学习时随时积累这些特例,并准确识记。一般有以下几种排除方法: (1)排谬法:即排除知识、表述和逻辑错误的选项。有些选项描述本身错误或包含部分错误内容或逻辑关系错误(逆向选择题除外)。 (2)排异法:有的选项的叙述本身是正确的,但与题干信息不符,解题的关键就是在题干和选项之间建立一种合理的逻辑关系,不符合这种逻辑关系的即可排除。 (3)排重法:即与题干意思相同或重复的题肢。 (4)排倒法:即排除与题干因果关系颠倒的题肢。 (5)排大于或小于项:知识内容大于或者小于题干的知识范围和规定范围,这样的选项也应该排除。 方法4　信息转化法 信息转化法是指对于