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2019 年全国一卷高考作文解析及范文 【真题再现】 阅读下面的材料，根据要求写作。 “民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。 这引起了人们的深思。 请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选 角度，确定立意； 不要套作， 不得抄袭； 不得泄露个人信息； 不少于 800 字。 作文解析 2019 年高考语文全国Ⅰ卷作文命题宏观 体现了习近平总书记在全国教育大会上的讲话精神， “要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、 尊重劳动、诚实劳动??”，材料古今对照， 将中华民族热爱劳动的优秀传统与当下社会 一些对劳动的偏差认识、错误态度进行对比，凸显现代劳动教育的“沉没”， 要求考生就“劳动”这个话题以演讲稿的形式谈自己的认识和理解， 整体上看仍属于任务驱动型材料作文，强调写作的交际功能，回归了写作的本质，既能体现考场公平，又能考察学生认知能力差距。 1、紧贴教育的根本任务，坚定立德树人方向。 作文材料围绕“培养什么人、 怎样培养人、 为谁培养人”这一根本问题， 立足高考评价体系， 坚持立德树人价值导向。在当前追求民族复兴的大背景下， 习总书记号召全民“撸起袖子加油干”，劳动的价值、劳动的意义理应得到再认知、 再强调。高考作文以劳动为话题，要求考生谈自己的认知与感悟，它不仅能唤醒考生的劳动意识，还能逐步形成正确价值观念、必备品格和关键能力，育人导向明显。同时以高考的社会效应来看， 以劳动为话题，体现了国家社会层面对劳动的重视，对整个社会形成脚踏实地、 务实劳动的社会风气，有一定的指引作用。 2、紧扣语文课程标准，强调情境任务交际特征 《普通高中语文课程标准》（ 2017 年版）表达与交流目 标：“运用口头和书面语言文明得体的进行表达与交流，能 将具体的语言文字作品置于特定的交际情景和历史文化情 景中理解、分析和评价” 。这一目标包含两个关键词：文明 得体、交际情景。 自《普通高中语文课程标准》 （2017 年版） 颁布以来， 2018 年代际交流的书信， 2019 年面向同学的演 讲稿，从写作内容上虽各不相同，但写作形式上有着一致的 要求，即 必须考虑具体的交际情景，交际对象，选择文明得 体的语言， 这种形式的要求符合写作本质的要求，可以有效 避免套作、宿构。 3、紧跟青年成长实际， 关注点从外在形势转向内在价值。 今年作文题呈现的最大不同，在于引导考生的关注点发 生了变化， 2017 年和 2018 年的作文，必须对社会的发展变 化及发展趋势有较为全面的了解， 引导学生在对时代社会关 注了解的前提下培养学生的自豪感、责任感和使命感。今年 作文题看似平淡，却在前两年作文命题的基础上大有突破， 写作的过程回避不了新时代背景， 但更重要的是要思考新时 代背景下劳动的价值和意义， 由于当代青年成长环境的特殊 性，劳动观念相对淡薄，作文材料从传统美德到当今认识的 误区，可以说直指当代青年认识的盲点，可促使学生认真思 考劳动的价值与意义， 进而对劳动这一人类生存的基本技能 和社会进步的基本手段有一个深入的认识。 对劳动的尊重和 重视，这是社会主义建设者和接班人必备的基本素质。 这是命题者的目的所在，也是作文题的价值所在，更是考生写好 作文的关键所在。 二、写作指导 此次作文虽不存在审题难度，但要得到理想的分数必须审清以下任务指令： 文体要求：演讲稿 ( 人教版高一语文必修二 P63演讲专题 ) 演讲地点：复兴中学 演讲对象：本校全体同学 演讲主题：热爱劳动 从我做起 写作要求：体现你的认识与思考，并提出希望与建议。 因而行文时形式要符合演讲稿要求； 语言表达要注意情景对象，且要有较强的现场感和鼓动性；内容上必须涵盖两层意思：一是劳动的价值和意义，二是具体可行的倡议。 演讲已确立了“热爱劳动，从我做起”的主题，因此不能偏写一方，从某种程度上讲，劳动价值与意义的阐述应该是写作的重点，它是区分考生认知水平的关键点，也是区分作文优劣的关键点。 参考立意 1、人人都应该在劳动中成长自己，锻造自我。 2、我们的生活要渗透劳动教育，培育劳动精神。 3、在劳动中体现价值、展现风采、感受快乐。 4、劳动实现梦想，劳动创作未来。 5、让崇尚劳动蔚然成风。 6、天地有大美，劳动之美永存。 参考范文