中等职业学校建筑工程施工专业教学标准课件.docVIP

中等职业学校建筑工程施工专业教学标准（试行） 一、专业名称（专业代码） 建筑工程施工（ 040100） 二、入学要求 初中毕业或具有同等学力 三、基本学制 3 年 四、培养目标 本专业坚持立德树人，面向建筑施工、建设监理和建设工程咨询行业企业，培养从事建筑工 程施工工艺与安全管理、工程质量与材料检测和建筑工程监理等工作，德智体美全面发展的高素 质劳动者和技能型人才。 五、职业范围 序号 对应职业（岗位） 职业资格证书举例 专业（技能）方向 施工员、安全员、资料员、制图 员、工程测量员、测量放线工、 钢筋工、砌筑工等 施工员、 安全员、 资料 员、制图员、 工程测量 员、测量放线工、 钢筋 工、砌筑工等 1 施工工艺与安全管理 2 质检员、材料员、材料试验员等 质检员、 材料员、 材料 试验员等 工程质量与材料检测 3 监理员、安全员、资料员、工程 测量员 监理员、 安全员、 资料 员、工程测量员 工程监理 说明：可根据区域实际情况和专业（技能）方向取得 l 或 2 个证书。 六、人才规格 本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能： （一）职业素养 1．具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。 2．具有安全至上的意识，能坚持安全生产，配合落实安全生产的岗位职责。 3．具有保护环境、珍惜资源、厉行节能的意识，能在建筑工程施工项目现场自觉执行文明绿 色施工的岗位职责。 4．具有质量第一的意识，以及严谨细致、一丝不苟的工作态度，能严格遵守行业的施工工艺 操作规程。 5．具有终生学习的理念，关心行业发展，能及时学习新知识、掌握新技能，初步具有自我学 习、自我发展和探究解决问题的能力。 6．具有与时俱进、勇于开拓创新的意识，初步具有立业创业的能力。 （二）专业知识和技能 1．会应用计算机辅助技术进行文档处理， 会应用网络和多媒体技术收集和处理工程信息资料， 能用计算机解决学习、工作和生活中的常见问题。 2．能应用工程力学常识分析、解决建筑工程中的简单力学问题。 3．能运用常用建筑构造、结构构造和装饰构造知识，依据相关制图标准，熟练识读多层民用 建筑的建筑施工图、结构施工图、装饰施工图和标准图集，能应用计算机辅助技术绘制施工图， 会整理、输出绘图文件。 4．会应用常用建筑与装饰材料及其制品的种类、规格、性能和质量标准等知识，履行建筑材 料进场验收和保管职责。 5．会应用土方工程、 基础工程、 主体结构工程、 装饰工程等施工工艺与操作方法、 质量标准、 施工机具使用要求，协助执行施工方案，检查管控现场施工操作，协助验收分部（分项）工程施 工质量；能识别常见施工质量缺陷，初步具有预防施工质量通病、执行过程监控和整改技术措施 的能力。 6．能独立操作建筑测量仪器， 合作进行高程测定与引测、 建筑物轴线定位、 标高测设与控制， 初步具备建（构）筑物变形观测和地下管线及周边建筑的监测与保护能力。 7．会计算建筑工程主要分部（分项）工程量、工程直接费用和建筑工程施工费用，初步具有 运用预算定额计价软件计算工程费用的能力。 8．会协助编写施工日志、施工记录等相关施工资料，能参与汇总、整理和归档、移交施工阶 段的相关资料，能协助编制建筑工程竣工图。 专业（技能）方向——施工工艺与安全管理 1．会手工或应用计算机辅助技术操作钢筋混凝土常用构件的钢筋翻样， 会操作钢筋混凝土构 件常用配筋的加工与绑扎，具备执行钢筋分项工程施工安全技术交底的能力。 2．初步具备协助现场组织混凝土施工、执行混凝土施工安全技术交底的能力。 3．会独立砌筑常用砌体或操作一般抹灰，具备执行施工安全技术交底的能力。 4．能执行安全专项施工方案，能提出预防性安全技术措施，能协助组织实施安全教育，能参 与实施现场安全检查和环境监督管理。 5．能判断劳动防护用品的符合性； 能识别施工现场危险源， 并会协助处置违章作业和安全隐 患；能参与安全事故的救援处理和一般安全事故的调查。 6．能完成施工现场各类安全记录，协助编制、收集、汇总、整理、移交施工现场安全生产相 关资料。 专业（技能）方向——工程质量与材料检测 1．能按照常用材料进场验收的程序、内容和方法执行进场验收，会判断进场材料的符合性， 会现场保管常用建筑材料及其制品。 2．会核查计量器具的符合性， 会检测常用建筑材料及节能材料的技术性能， 能执行见证取样 复验项目的取样和送检，会判别常用材料的质量。 3．能依据检测技术标准和施工质量验收规范， 协助制订主体结构检测方案； 能独立使用常用 现场检测设备对规范强制性条文规定执行现场检测；能判断施工试验结果。 4．会确定施工质量控制点，执行工序质量控制措施；会检查工序质量，执行关键、特殊工序 的旁站检查；能协助管理安全文明施工；会执行检验批和分项工程的质量验收和评定，能协