第五章-幼儿园课程的实施复习课程.pptVIP

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2019-09-21 发布于天津
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第五章-幼儿园课程的实施复习课程.ppt

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第五章幼儿园课程的实施;第一节课程实施的含义和取向;;课程实施是达到预期的课程目标的基本途径，是把静态的课程方案转化为动态的课程实践的过程。;古德莱德的课程五层次;二、课程实施的取向;;;;;;;第二节幼儿园课程实施的途径;;厨房教育的价值;;;;;;第三节幼儿园课程实施中重点问题剖析;;;;;;第三节影响幼儿园课程实施的主要因素;1、幼儿园课程与社会、文化的适切性 2、教育行政部门的推动和支持 3、幼儿园课程变革的需要 4、幼儿园课程计划本身的状况 5、幼儿园课程实??的管理和运行机制 6、幼儿园课程编制者与实施者之间的沟通 7、幼儿园课程实施者本身的水平和能力;（一）看懂一个活动观看教学活动《大卫、不可以》，思考教师的教学过程是什么样的？;1、这个活动的目标是什么？ 2、对于这个活动，儿童有什么样的学习过程 3、教师设计了什么样的教学过程 4、教师如何层层递进，以实现教学目标 5、儿童学会了吗？有什么表现？;;1、从儿童学习的角度儿童在活动中的操作表现儿童在活动中的认知发展 2、从教师教学的角度教师对教学内容的分析教师目标设定的适宜性教师对教学活动步骤的分解教师在教学中使用的教学策略教师在教学过程中的师幼互动教师在教学过程中的教育机智;