关心天气关注奥运单元计划实施表-Intel.doc

《My Loving Teachers》单元计划实施表 指导老师:张佛弟 班级:五(2)班 步 骤 工 作 内 容 完成时间 第一步 1. 教师利用在课前已设计好的，与单元内容相关的问题，对学生进行 提问，激发学生了解老师的兴趣，接着引出基本问题：我真的了解他们吗 ？ 2．通过项目 出版物向家长宣传活动目的性和意义性，以便在实施过程中获得支持。 、同学们自行形成小组，确定方案与时间表，分工协作,并填写小组 分工记录表和建立自己的学习日志。 学生通过上校园网收集教师照片或相关文字资料，分组制定调查对象和 采访问卷。 一课时 第二步 1．展示 评估学生需求演示文稿，各小组围绕以下问题展开讨论，让学生体验如何去了解他人，并认识了解他人的重要性。 2．播放单元实施计划演示文稿，让学生明确学习任务。 3．观看 英文单词演示文稿，让学生通过多种手段找到有关单词并制作单词专题演示文稿。 4．填写 小组项目活动实施计划。 5、了解学生喜欢哪几位老师，不喜欢哪几位老师，初步分析原因何在。安排同学自由选择班上一名同学完成 调查表。 （1）你有多少位老师？他们是谁？ （2）你最喜欢的老师是谁？你能描述这位老师的情况吗？ 6．小组通过多种途径学习怎样进行采访的相关资料后采访老师，完成小组采访记录表和 访谈反馈表。并通过小画册的形式把采访内容展示出来。 7.基于采访，举行小型辩论会。思考讨论：你了解了你的老师了吗？ 四课时 第三步 1利用“ 学习知识评价”让学生对自己学习内容进行检查，实现知识掌握对项目过程的有效支持。 2．填写 伙伴合作量规，上交学生学习日志。运用 学习日志评价量规对自己的日志进行自我评价。 3．布置作业。用英语在Blog上对你喜欢的老师/家庭成员/朋友们进行人物描写。可附加相片进行说明。并发表评论 4．各小组利用网络查找相应的网络资源，了解不同国家人与人相处的一些 礼仪和与人相处的一些技巧。通过学习后，加深对如何了解他人的认识。 5．提供学生演示文稿范例，呈现演示文向评价量规。制作主题My Loving Teachers演示文稿，并通过QQ空间进行交流合作。 教师向学生展示 录音范例和 电子邮件范例，再以小组为单位，组织组员准备在教师节那天给自己的老师以电子邮件的形式给自己的老师发一份教师节赠言，并附带亲自录音文件包，给老师一个惊喜。 三课时 第四步 成果展示： 1.小组活动介绍演示文稿，利用“ 演示文稿评价量规”进行小组间的评价，评出优秀小组。 2.让学生每人在教师节那天向自己喜欢的老师发电子邮件和录音文件。 一课时 第五步 1．再次呈现基本问题，让学生畅淡对这个问题的思考。并通过 自评项目进行过程中的表现。 2．回想在这个单元探究过程中的点滴并写 反思。 一课时