2020届高考政治一轮复习江苏专版学案：必修4 第三单元 第八课 唯物辩证法的发展观.docVIP

第八课　唯物辩证法的发展观 理知识体系 明高考趋向 考查内容 量变与质变状态是近五年全国卷高频考点，发展的实质、发展的前进性与曲折性在地方卷中多有考查。 材料设置 多以我国宏观经济等形势的变化为背景，考查发展的量变与质变状态；以漫画、领导人的讲话、经济社会各方面的变化等为背景，考查发展的实质、发展的前进性与曲折性。 题型设计 江苏卷对本课的考查以选择题为主，多联系其他知识点，以理解类试题进行考查；地方卷中选择题与主观题以体现类、意义类和启示类试题为主。 　　　　　　　考点一　发展的概念、前进性与曲折性 (对应学生用书P　) [基本知识—理清楚] 1．理解——发展的普遍性和实质 发展的普遍性 自然界、人类社会和人的认识都是发展的，发展具有普遍性 发展的实质 唯物辩证法认为，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡 图示发展的普遍性、实质及与运动、变化的关系 2.把握——发展的前进性和曲折性 比较 事物发展的前途是光明的 事物发展的道路是曲折的 区别 从新事物 自身看 新事物符合客观规律，具有强大的生命力和远大的发展前途 新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程 从旧事物 来看 旧事物违背事物发展的必然趋势，最终会走向灭亡 旧事物在开始时往往比较强大，总是顽强抵抗和极力扼杀新事物 从社会历 史领域看 新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求 人们对新事物的认识有一个过程 联系 (原理内容)事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的，发展中有曲折，在曲折中发展，事物发展是前进性和曲折性的统一，是螺旋式上升、波浪式前进 方法论 我们要看到前途是光明的，对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大，还要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验 3.区分——事物发展的总趋势、道路、途径 类别 内　容 总趋势 事物发展的总趋势是前进的，这是指事物发展的全过程的总体方向，不是指事物发展的各个阶段的方向，更不是指每一步的方向 道路 事物发展的道路是迂回曲折的，事物发展的各个具体阶段和每一步的方向可能是前进的，也可能是停滞的，甚至是倒退的 途径 一切新事物发展的途径都是在前进中有曲折，在曲折中向前进。任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一，是螺旋式上升、波浪式前进的过程 澄清错误认识 1．任何发展都是变化，但并非任何变化都是发展，只有前进的、上升的运动变化才是发展。 2．发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，事物的发展具有前进性和上升性，并非周而复始的循环。 3．新事物的力量并非总是强大的，事物发展的前途是光明的，但道路是曲折的。新事物不可避免地存在着弱点和不完善的地方，旧事物在开始时往往比较强大。 4．以新形式出现的事物，不一定是新事物。新事物具有强大生命力和远大前途，判定新旧事物的根本标志在于是否与事物发展的必然趋势相符合，并非是形式的新旧或出现时间的先后。 基础巩固训练 1．当今社会，很多人感慨：小时候我们憧憬城市，长大后我们怀念乡村。殊不知，城市并不是我们憧憬的城市，乡村已经不再是记忆中的乡村。这表明(　　) A．事物发展的前途是光明的，道路是曲折的 B．矛盾的斗争性与同一性，是能够相互转化的 C．运动是物质的唯一特性，是绝对的无条件的 D．任何事物都是变化发展的，要用发展的观点看问题 解析：选D　“城市并不是我们憧憬的城市，乡村已经不再是记忆中的乡村”体现了事物是运动变化发展的观点，D项正确；A项与题意无关，排除；斗争性与同一性是矛盾固有的两种基本属性，矛盾双方在一定条件下相互转化，B项错误；客观实在性是物质的唯一特性，运动是物质固有的根本属性，C项错误。 2．中国古典诗词中蕴含着丰富的哲理。北宋王安石在《元日》中“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”的诗句为人们耳熟能详。下列选项中，与其蕴含相同哲理的诗句是(　　) A．预支五百年新意，到了千年又觉陈——清　赵翼《论诗五首·其一》 B．画图临出秦川景，亲到长安有几人——金　元好问《论诗三十首》 C．草萤有耀终非火，荷露虽团岂是珠——唐　白居易《放言五首·其一》 D．深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花——清　阮元《吴兴杂诗》 解析：选A　本题设问为与材料蕴含哲理相同的诗句，要与材料密切结合。材料体现了发展的观点，A项体现了发展的观点，正确。B项体现了实践与认识的关系，错误。C项体现的是透过现象看本质，错误。D项体现一切从实际出发，具体问题具体分析，错误。 3．为了实现人口、资源、环境的协调发展，我国不断调整生育政策：从20世纪70年代开始，人口政策经历了“一对夫妇只生一个孩子”“双独二孩”“单独二孩”到目前的全面放开“二孩”生育政策。我国