【创新大课堂】高考生物大一轮总复习 4.12 减数分裂和受精作用名师优质课件 新人教版必修1 .ppt

A．按分裂过程判断，图中标号的先后顺序为①→②→③ B．该动物为雌性，②和③是次级卵母细胞 C．基因A和基因a的分离发生在②细胞中 D．③正常分裂结束后能产生1种基因型的细胞 D　[按分裂过程判断，图中标号的先后顺序为①→③→②；该动物为雌性，②是次级卵母细胞，③是次级卵母细胞或第一极体；基因A和基因a的分离发生在①细胞中；③正常分裂结束后能产生1种基因型的细胞。] [高考回顾] 2013江苏卷 2012江苏卷 2011江苏卷、山东卷 2010安徽卷、江苏卷…… [典题例析] 考向一　精子和卵细胞形成过程比较 基因型为AaXBY的小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离，而产生一个不含性染色体的AA型配子。等位基因A、a位于2号染色体。下列关于染色体未分离时期的分析，正确的是 (　　) ①2号染色体一定在减数第二次分裂时未分离 ②2号染色体可能在减数第一次分裂时未分离 ③性染色体可能在减数第二次分裂时未分离 ④性染色体一定在减数第一次分裂时未分离 A．①③　　　　　　　 B．①④ C．②③ D．②④ 【思路点拨】　减数分裂异常导致染色体变异，减数第一次分裂异常会导致同源染色体不能分开，减数第二次分裂异常，导致着丝点分裂后原来的姐妹染色单体不能分开。 【解析】　依据题干中提供的信息“产生一个不含性染色体的AA型配子”，可知“A与A”没有分离，而A与A的分离发生在减数第二次分裂后期，故①正确；“不含性染色体”有两种可能：一是同源染色体分离不正常，二是减数第二次分裂后期姐妺染色单体分离后移向同一极，故③正确。 【答案】　A 【易错辨析】　某动物一对同源染色体上的一对等位基因Mm，在形成精子的过程中，基因MM、、mm的分开发生在次级精母细胞形成精子细胞过程中，Mm的分开发生在初级精母细胞形成次级精母细胞过程中。 考向二　减数分裂和有丝分裂比较 (2013·宁波八校联考)下图A、B是某种雌性动物细胞分裂示意图，C表示该动物细胞分裂时期核DNA数量变化曲线，请据图回答问题。 (1)A细胞中含有________个染色体组。 (2)B细胞中染色体①上基因B与突变基因b的分离发生在C图的________阶段。 (3)若图B细胞分裂完成后形成了基因型为ABb的子细胞，其可能的原因是________、________。(必须说明时期和具体染色体的行为) (4)D图坐标中染色体数与核DNA数之比y1和y2依次为________、________，并在D图坐标中画出该动物细胞正常减数分裂过程中“染色体数与核DNA数之比”变化曲线图。 (5)画出该生物体形成AB的配子的减数第二次分裂后期示意图(只要求画出与AB形成有关的细胞图)。 【思路点拨】　染色体组的判断可以根据细胞中某个形状染色体的数目来确定，减数分裂异常考虑减数第一次分裂异常还是减数第二次分裂异常，分析为同源染色体没有分开还是姐妹染色单体没有分开。 【解析】　A图中同一形态的染色体有两条，共有4种形态，所以含4个染色体组；等位基因的分离发生在C图的f～g阶段；形成了基因型为ABb的子细胞其可能的原因是减数第一次分裂后期同源染色体①和②没有分离或者是减数第二次分裂后期染色体①上姐妹染色单体分开后没有移向细胞两极；当有染色单体存在时染色体和DNA的比值是1/2，当没有姐妹染色单体时，染色体和DNA的比值是1，所以D图坐标中染色体数与核DNA数之比y1和y2依次为1、1/2；画图时需注意减数第二次分裂后期没有同源染色体。 【易错辨析】　画动物细胞减数分裂图像需注意：①需画出中心体；②细胞质分裂方式；③染色体行为变化。 考向三　减数分裂图像的观察 小鼠常被用作研究人类遗传病的模式动物。请填充观察小鼠细胞减数分裂的实验步骤。 供选材料及试剂：小鼠的肾脏、睾丸、肝脏，苏丹Ⅲ染液、醋酸洋红染液、詹纳斯绿B(健那绿)染液，解离固定液。 (1)取材：用________作实验材料。 (2)制片： ①取少量组织低渗处理后，放在________溶液中，一定时间后轻轻漂洗。 ②将漂洗后的组织放在载玻片上，滴加适量________。 ③一定时间后加盖玻片，________。 (3)观察： ①用显微镜观察时，发现几种不同特征的分裂中期细胞。若它们正常分裂，产生的子细胞是________。 ②下图是观察到的同源染色体(A1和A2)的配对情况。若A1正常，A2发生的改变可能是________。 【思路点拨】　能够进行减数分裂的细胞才能用作观察减数分裂的材料，减数分裂观察过程与观察根尖细胞有丝分裂过程相同。 【解析】　主要考查观察细胞分裂的实验过程，以及染色体结构变异的区分方法。观察减数分裂应选取生殖器官，本题应选取睾丸。制片过程为“解离→漂洗→染色→压片”。精原细胞