【全程复习策略】高考生物大一轮 第4章 第3节 ATP的主要来源 细胞呼吸配套精讲名师优质课件 新人教版必修1.ppt

(2)①该实验的目的是验证一定量的X能使患糖尿病小鼠的血糖浓度下降到正常范围。该实验的研究对象是患糖尿病的小鼠，用正常小鼠对照；自变量是有无一定量的物质X，用生理盐水对照，因而要设置两个对照组。 ②根据实验目的，实验组应注射一定量的X，患病小鼠对照组和正常小鼠对照组均应注射生理盐水。观察注射X后小鼠的血糖和哪个对照组的值更近。 ③实验结果预测见【模板套用】。 答案：(1)①血糖浓度 ②X溶液　生理盐水　血糖浓度 ③对照组血糖浓度不变，实验组血糖浓度下降 (2)①患糖尿病　正常 ②一定量的X溶液(或X溶液) ③2　1 【加固训练】为了验证某大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关，请用所给的实验材料，完成下列实验步骤并回答问题： 实验材料：具2片真叶且长势相同的该品种大豆幼苗若干、完全培养液、蒸馏水、适宜浓度的赤霉素溶液、喷壶等。 (1)实验步骤。 ①将上述大豆幼苗平均分成A、B两组，A组为实验组，B组为对照组，分别置于等量的完全培养液中培养。 ②用喷壶分别将等量的　　　和　　　　喷洒在A、B两组幼苗上。 ③将两组幼苗置于相同且适宜的温度和光照等条件下培养，一段时间后，测定并计算两组植株的　　　　。 (2)预测实验结果：　 。 (3)上述实验中，如果A、B两组各选用1株幼苗进行实验，是否影响实验结果的可靠性？为什么？ 【模板套用】——抓准信息，快速判断 答题模板 关键信息 推断结论 第一步 为了验证某大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关 _______________________ _______________________ _____________ 第二步 联系赤霉素的生理作用理解实验原理 _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ 实验目的为“验证某大豆 品种的矮化特性与赤霉素 的含量有关” 赤霉素有促进细胞伸长使 植株增高的作用。用赤霉 素处理植株后，可以显著 增加植株的高度，据此可 以验证该大豆品种的矮化 特性与赤霉素的含量有关 答题模板 关键信息 推断结论 第三步 用喷壶分别将等量的赤霉素溶液和蒸馏水喷洒在A、B两组幼苗上 ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ _________________ A组喷洒赤霉素溶液，赤 霉素有促进细胞伸长使植 株增高的作用，因此A组 植株明显增高；B组喷洒 蒸馏水，株高正常 【解析】(1)②根据实验目的可知，本实验的自变量是“赤霉素的有无(用蒸馏水对照)”，因此实验组应喷洒赤霉素溶液，对照组喷洒蒸馏水。 ③根据实验目的可知，本实验的因变量是矮化特性(用株高变化反映)，因此要测定并计算两组植株的平均高度。 (2)结果预测见【模板套用】。 (3)科学实验的基本原则之一是平行重复原则，目的是排除偶然因素对实验结果的影响，本实验中每组植株选择多株，就是遵循了平行重复原则，因此如果A、B两组各选用1株幼苗进行实验，就可能受到偶然因素的影响，使实验结果缺乏代表性。 答案：(1)②赤霉素溶液　蒸馏水 ③平均高度 (2)A组(实验组)植株的平均高度高于B组(对照组)植株的平均高度 (3)影响。因为每组实验材料的数量过少(或样本数过少)，代表性差。 1.(2013·新课标全国卷Ⅱ)下列与微生物呼吸有关的叙述，错误的是(　　) A.肺炎双球菌无线粒体，但能进行有氧呼吸 B.与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码 C.破伤风芽孢杆菌适宜生活在有氧的环境中 D.有氧和无氧时，酵母菌呼吸作用产物不同 【解题指南】解答本题需关注以下三点： (1)原核细胞呼吸方式与细胞中的酶有关，如含有有氧呼吸的酶则可进行有氧呼吸，如含有无氧呼吸的酶则可进行无氧呼吸。 (2)有氧呼吸与无氧呼吸产物不同，有氧呼吸将有机物彻底分解，无氧呼吸不能将有机物彻底分解。 (3)原核生物控制性状的基因主要分布在拟核中。 【解析】选C。本题考查微生物的呼吸作用相关知识。肺炎双球菌是好氧细菌，为原核生物，无线粒体，但细胞中有与有氧呼吸有关的酶，所以可以进行有氧呼吸，A正确；细菌拟核的基因控制生物的主要性状，控制细菌主要的生命活动，质粒的基因控制生物的特殊性状，如抗药性、固氮、抗生素生成等，B正确；破伤风芽孢杆菌为厌氧细菌，适宜生活在无氧环境中，C错误；酵母菌既能进行有氧呼吸产生CO2和H2O，又能进行无