【创新设计】高中生物 3.4.2 中心法则与基因名师优质课件 浙科版必修2.pptVIP

课堂互动探究 热点考向示例 随堂达标检测 1．中心法则 (1)克里克提出的“中心法则”的要点是：遗传信息由 传递到 ，然后由 决定 的特异性。 第二课时　中心法则与基因 DNA RNA RNA 蛋白质 (2)RNA病毒能在 催化下，以 为模板合成 。 (3)补充后的“中心法则”，图示： 逆转录酶 RNA 单链DNA 2．基因 (1)基因是遗传的一个 ，它在适当的环境条件下控制生物的 ；基因以一定的次序排列在 上。 (2)基因的本质是一段包含一个完整的 的核酸分子片段，在大多数生物中是一段 ，在 中是一段RNA。 基本功能单位 性状 染色体 遗传信息单位的有功能 DNA RNA病毒 [思维激活1] 哪位科学家首先预见了遗传信息传递的一般规律？ 提示 克里克首先预见了遗传信息传递的一般规律，并命名为中心法则。 [思维激活2] 生物体细胞核中染色体和DNA分子数是相对恒定的，而生物的性状却是多种多样的。这如何解释？ 提示 一个DNA分子可以控制多种蛋白质的合成。 [思维激活3] “基因—DNA—染色体”三者之间的关系是怎样的？ 提示 遗传的主要物质是DNA分子；基因是有遗传效应的DNA片段；基因在染色体上呈线性排列；基因的不同是由于脱氧核苷酸的排列顺序不同导致的；基因控制性状就是通过控制蛋白质合成来完成的，DNA的遗传信息又是通过RNA来传递的。 1．中心法则 (1)过程图示 (2)几个生理过程的比较 过程 模板 原料 碱基互补 ①DNA的复制DNA→DNA DNA的两条链 A、T、C、G四种脱氧核苷酸 A—T　T—A C—G G—C ②DNA的转录DNA→RNA DNA的一条链 A、U、G、C四种核糖核苷酸 A—U　T—A C—G　G—C 续表 ③翻译 RNA→多肽 信使RNA 20种氨基酸 A—U　U—A C—G　G—C ④RNA的复制 RNA→RNA RNA A、U、G、C四种核糖核苷酸 A—U　U—A C—G　G—C ⑤RNA的逆转录 RNA→DNA RNA A、T、C、G四种脱氧核苷酸 A—T　U—A C—G　G—C 特别提醒　中心法则中几个生理过程准确进行的原因 ①前者为后者的产生提供了一个标准化的模板。 ②严格的碱基互补配对原则决定了后者是以前者提供的模板为依据形成的。 由此可见，准确的模板和严格有序的碱基互补配对关系保证了遗传信息的正常传递和表达，进而保证了物种的相对稳定性。 (3)对中心法则的分析 ①从模板分析 如果模板是DNA，生理过程可能是DNA复制或转录或翻译；如果模板是RNA，生理过程可能是RNA复制或逆转录或翻译。 ②从原料分析 如果原料为脱氧核苷酸，产物一定是DNA；如果原料为核糖核苷酸，产物一定是RNA。 ③中心法则的意义：是对遗传信息流动过程的概括；是对DNA的基本功能(传递和表达遗传信息)的概括；是对生物遗传物质和性状关系以及传递途径的概括。 2．对基因概念的理解 (1)基因是遗传的一个基本功能单位，它在适当的环境条件下控制生物的性状。 (2)基因以一定的次序排列在染色体上。染色体是基因的重要载体。 (3)基因是一段包含一个完整的遗传信息单位的有功能的核酸分子片段。在大多数生物中是一段DNA，而在RNA病毒中则是一段RNA。 (4)基因的脱氧核苷酸的排列顺序包含着遗传信息。对于某个基因来说，其脱氧核苷酸的排列顺序是固定不变的。而不同基因的脱氧核苷酸排列顺序又是不同的。 (5)同一个体的不同类型的细胞含有相同的基因，因为它们是由同一个受精卵经有丝分裂形成的。 3．中心法则在不同类型生物中的具体表现 (1)以DNA为遗传物质的生物遗传信息传递 包括细胞生物和以DNA为遗传物质的病毒 (2)以RNA为遗传物质的生物遗传信息传递 如：流感病毒、小儿麻痹症病毒、大多数单链RNA噬菌体、SARS病毒。 致癌RNA病毒，如：鸟类劳氏肉瘤病毒、艾滋病病毒。 【巩固】 中心法则包括下列遗传信息的转变过程，其中揭示生物遗传实质的是 (　　)。 A．从DNA→DNA的复制过程 B．从DNA→RNA的转录过程 C．从RNA→蛋白质的翻译过程 D．从RNA→DNA的逆转录过程 解析　遗传是指子代保持亲代遗传性状的现象，即子代从亲代获得遗传