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浦东新区有序流动工作 进修教师年度考核实施细则 为了进一步提升进修教师的教师专业发展中，激励他们更快地成长为浦东新区的名师，根据《浦东新区优化义务教育阶段人力资源配置的实施意见（试行）》（浦教发〔2011〕10号）精神，特制定本考核实施细则： 一、考核对象 《浦东新区优化义务教育阶段人力资源配置的实施意见（试行）》中，“措施与办法”的第三类中的参与区内进修工作的教师。 二、考核组织机构 对进修教师的考核由浦东新区教育局职成教处、浦东教育发展研究院联合组织，各接受进修教师的学校负责实施。 接受进修教师的学校需成立专门的进修工作考核小组。考核小组由该校校长、教导主任、教研组长等成员共同组成。 三、考核内容与形式 对进修教师的考核内容由两大板块组成，第一板块为进修教师的一年专业发展情况，占30分；第二板块为在接受学校完成进修任务的情况。占70分，总计100分。其中第一板块的考核由教师个人自我评估；第二板块由各校考核小组实施考核。考核小组将第一、第二板块考核结果汇总后报教发院支教工作办公室。（地址：浦三路385号1312室，邮编200125） 第一板块考核内容共有四项： （1）自我发展计划的制定与达成情况，权值10分。 （2）校内公开展示课情况，权值5分。 （3）参与教研组活动情况，权值10分。 （4）接受带教成果情况，权值5分。 第二板块考核内容共有四项： （1）自我发展计划的制定与达成情况，权值15分。 （2）校内公开展示课情况，权值10分。 （3）参与教研组活动情况，权值25分。 （4）接受带教成果情况，权值20分。 四、考核标准 考核主体 考核指标 分值 考核标准 教师个人 自我发展计划的制定与达成 10 计划结构完整、内容充实、措施有效、达成度高，8～10分；方案质量一般，部分达成，5～7分；方案质量和达成度不高：0～4分。 校内公开展示课情况 5 按进修教师在本学年中的校级公开课质量进行评分，质量较好的，4～5分；质量一般的，2～3分；质量较差的，0～1分。 参与教研组活动情况 10 教研组工作能力提升明显，8～10分；教研组工作能力略有提升，4～7分；教研组工作能力无明显变化，0～3分； 接受带教成果情况 5 通过带教，专业发展获得了较大提升，4～5分；通过带教，专业发展得到了略微提升，2～3分；带教后无明显发展，0～1分。 学校考核小组 自我发展计划的制定与达成 15 计划结构完整、内容充实、措施有效、达成度高，11～15分；方案质量一般，部分达成，6～10分；方案质量和达成度不高：0～5分。 校内公开展示课情况 10 按进修教师在本学年中的校级公开课质量和数量进行评分，质量较好的，每节课4～5分；质量一般的，2～3分；质量较差的，0～1分。累计不超过10分。 参与教研组活动情况 25 依据参与教研组活动的质量，每次1～5分，按次数进行累计，最高不超过25分。 接受带教成果情况 20 按本学年中被带教过程质量和成果记分，每项校级成果记1～9分，每项署级成果记10～17分；每项区级成果记18～20分。本项最高不超过20分。 五、考核实施 （一）考核程序 1.各接受进修教师学校牵头成立学校考核小组 2.各进修教师按要求完成自我专业发展评估 3.学校考核小组听取进修教师进修工作陈述和自我专业发展评估。 4.学校考核小组访谈或问卷调查教研组、年级组的部分教师及进修教师任课班级的部分学生，了解进修教师在开设公开课、专业发展情况、教研组活动等情况。 5.学校考核小组汇总小组各成员意见，填写进修教师考核表。 6.学校考核小组将进修教师考核结果上报教发院支教办公室。 7.教发院对考核结果进行审核、整理，将结果报教育局。 （二）考核时间 2016年 5月26日至2016年6月10日，接受学校完成对进修教师的校内考核评定工作，并于6月15日将考核结果报教发院支教办公室。 具体安排如下： 时间 工 作 安 排 负责人 5月26日～6月10日 进修教师个人专业发展评估；接受学校完成对进修教师的校内考核评定 学校考核小组 6月15日 将考核结果报教发院支教办公室 学校考核小组 6月27日～28日 办公室对考核结果进行审核、整理，报送教育局 教发院支教办公室 7月初 教育局公布考核情况 教育局 （三）考核材料上交注意事项 考核材料装订顺序： 1.封面（附件一）； 2.《浦东新区进修教师专业发展自我评估表》（附件二）； 3.个人专业发展小结； 4.《浦东新区进修教师年度工作量化考核表》（附件三）； 5.被带教协议及在本学年中取得的相关成果（复印件）； 6.校级公开课的《中小学课堂教学评价表》和教案（一课一案，复印件）； 7.参与教研组活动相关材料。（复印件） 请按以上顺序，装订成册。 六、考核结果 考核结果分优良、合格、不合格三等。其中70