浙江专用2020版高考政治大一轮优选第四单元认识社会与价值选择第十一课寻觅社会的真谛课件新人教版必修4.pptVIP

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第十一课 寻觅社会的真谛;知识一 社会发展的规律;知识一 社会发展的规律;3.社会存在与社会意识的关系: (1)社会存在决定社会意识:各种各样的社会意识,归根到底都是对①???? 社会存在????的反映。有什么样的社会存在,就有什么样的社会意识,社 会存在的变化、发展② 决定????社会意识的变化、发展。 (2)社会意识具有③ 相对独立性????:社会意识与社会存在有不完全同 步性,社会意识有时落后于社会存在,有时又会先于社会存在而变化、 发展;社会意识对社会存在具有④ 反作用????,落后的社会意识对社会 发展起阻碍作用,先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。;4.方法论要求:坚持从实际出发,使主观符合客观,做到主观与客观具体 的历史的统一;重视社会意识的作用,树立正确的社会意识。 易错点拨????社会存在决定社会意识,包括社会存在的性质决定社会意识 的性质、社会存在的状况决定社会意识的状况、社会存在的变化、发 展决定社会意识的变化、发展等情形。;二、人类社会的基本矛盾和普遍规律 c;2.经济基础和上层建筑间的矛盾和规律: 生产关系的总和构成社会的经济基础。上层建筑是指建立在经济基础 之上的社会的政治、法律制度和设施,社会的各种思想观点和社会意识 形态。 (1)经济基础⑧ 决定????上层建筑。经济基础的性质决定上层建筑的性 质,经济基础的变化决定上层建筑的变化。 (2)上层建筑对经济基础具有⑨ 反作用????。上层建筑是经济基础状况 的反映,上层建筑必须适应它赖以产生的⑩ 经济基础????,并为其服;务。当上层建筑适合经济基础状况时,它促进经济基础的巩固和完善; 当它不适合经济基础状况时,会阻碍经济基础的发展和变革。 (3)经济基础和上层建筑的相互作用及其矛盾运动,体现了两者之间的 内在的、本质的、必然的联系,这就是上层建筑一定要适合经济基础状 况的规律。;深化拓展????(1)区分生产关系与上层建筑的变革,关键要把握两者的基 本内涵,如所有制结构调整、分配制度的改革、土地制度的改革等属于 生产关系的变革;而行政管理体制???改革、法律法规的完善、思想观念 的解放等则属于上层建筑的变革。 (2)不能认为上层建筑一定促进经济基础的发展,也不能认为上层建筑 适合经济基础一定会促进生产力的发展。只有当上层建筑为先进的经 济基础服务时,才促进生产力的发展。;三、社会历史发展的总趋势 a;4.社会主义社会:? 改革????是发展中国特色社会主义的强大动力,要 坚定不移地全面深化改革。 (1)社会主义社会的基本矛盾仍然是生产力和生产关系、经济基础和上 层建筑之间的矛盾,这一矛盾是非对抗性的矛盾,可以通过社会主义的 自我发展、自我完善加以解决。 (2)改革是社会主义制度的? 自我完善????和发展。改革的根本目的, 就是使生产关系适应生产力的发展,使上层建筑适应经济基础的发展。 易错点拨????不能把改革理解为发展中国特色社会主义的根本动力。改;知识二 社会历史的主体;二、群众观点和群众路线 b;突破一 社会存在与社会意识的辩证关系;2.社会存在与社会意识的辩证关系;于社会存在,有时又会先于社会存在而变化、发展。社会意识的相对独 立性,还包括社会意识对社会存在的反作用等内容。 (2)社会意识的相对独立性与社会存在的决定作用是不矛盾的。社会存 在的变化、发展决定社会意识的变化、发展。所以,任何社会意识都是 由社会存在决定的,这是绝对的,而社会意识的独立性只是相对的。从 社会意识落后于或先于社会存在看,这种情况从根本上讲仍来源于一定 的社会存在,是对过去或未来社会存在的反映。社会意识自身的发展具 有历史继承性、社会意识的各种形式之间相互作用和相互影响、社会;意识对社会存在有能动的反作用,这些都不能从根本上改变社会意识由 社会存在决定的状况,这些作用都是在社会存在对社会意识的决定作用 的前提下发生的。;1.全面建成小康社会主体是人民,建设者是人民,受益者还是人民。只有 坚持以人为本、执政为民理念,密切党群关系,才能不断开创中国特色 社会主义事业新局面。这体现了?( C ) ①社会意识的变化同步于社会存在的变化 ②我们党的根本的领导方法和工作方法 ③先进的社会意识对社会存在具有推动作用 ④社会主义的制度需要自我完善和发展 A.①②  B.①③  C.②③  D.③④;解析 坚持以人为本、执政为民理念,密切党群关系,才能不断开创中国特色社会主义事业新局面,体现了党的群众路线这一根本的领导方法和工作方法,体现了先进的社会意识对社会存在具有推动作用,②③正确。①中的“同步”说法否定了社会意识的相对独立性。④不合题意。;2.(2017浙江11月选考,31)中华各民族经过迁徙、杂居、通婚和其他各 种形式的不断交流,逐渐形成了共同的文化心理特征。这

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