【三维设计】2017届高考历史二轮教师文档讲义：第三板块串点成线“世界史”专题贯通.docVIP

串点成线“世界史”专题贯通 专题贯通(一)　古代希腊罗马 [理清发展线索] [掌握发展历程] 一、雅典民主——从城邦星罗棋布到雅典民主独领风骚 [点清线通] 时期 发展历程 前8世纪至前6世纪 古希腊民主政治的孕育与确立 (1)前8世纪，城邦孕育期：希腊出现众多城邦，有利于公民直接参与政治。 (2)前6世纪初，梭伦改革：改变贵族专权的局面，奠定了雅典民主政治的基础。 (3)前6世纪末，克利斯提尼改革：使地域部落代替血缘部落，打破了贵族势力对政权的控制，雅典民主政治确立起来。 前5世纪至前4世纪 古希腊民主从鼎盛走向衰落 (1)前5世纪，伯利克里执政时，进一步扩大公民权利，鼓励公民参政，雅典民主政治进入“黄金时期”。 (2)前4世纪，遭马其顿入侵，雅典民主衰落。 [主旨阐明] 雅典民主政治的制度保障 (1)从机制上看：通过设立公民大会、五百人议事会和民众法庭等机构有力地保障了民主的实施。 (2)从公民权看：所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。 (3)从方式上看：制定了一整套辩论的章法来保证辩论的实施；克利斯提尼还创立了“陶片放逐法”。 (4)从物质上看：通过发放公职津贴等方法鼓励公民参政。 二、罗马法律——从共和时代治“公民”到帝国时代治“万民” [点清线通] 时期 发展历程 共和国时期　 起源——从习惯法到成文法 (1)习惯法：主要存在于王政时期和共和国早期。 (2)成文法：公元前5世纪中期，《十二铜表法》发表，标志着罗马成文法诞生。 帝国时期 发展——从公民法到万民法 (1)公民法：公元3世纪之前，罗马法律的适用范围仅限于罗马公民，用来调整罗马公民之间的关系，被称为公民法，具有明显的狭隘性。 (2)万民法：3世纪，罗马帝国境内自由民内部公民与非公民的区别不复存在，万民法成为适用于罗马统治范围内一切自由民的法律。 东罗马帝国时期 完成——编订《民法大全》 6世纪，东罗马帝国皇帝查士丁尼组织法学家，把历代的罗马法加以系统化和法典化，汇编成《民法大全》，罗马法体系最终完成。 [主旨阐明] 罗马法史学价值的科学内涵 (1)制度文明。罗马法的制度文明，主要是指罗马法具有深湛的原则与制度，科学的概念和术语，并在世界法制史上表现出强大的生命力与影响力，从而促进人类法制文明的进步。 (2)体系科学。罗马法的法律体系具有科学性，具体表现在三方面：公私法界线分明，私法极为发达，而公法却相对滞后。 (3)底蕴深厚。罗马法博大精深，堪称世界法律制度史苑中的一朵艳丽奇葩和人类文明历史长河中的一颗璀璨明珠。罗马法蕴含着深刻的法律思想，这些法律思想成为罗马法永恒的价值基础。 (4)影响深远。罗马法，不只是那个时代的罗马人的法律，而且还是后来全人类的法律；它不只是罗马人的文化遗产，而且是全人类的文化遗产。 [迁移应用] 1．“公民……不遗余力地献身国家，战时献出鲜血，平时献出年华，他没有抛弃公务照管私务的自由……相反，他必须奋不顾身地为城邦的福祉而努力。”这主要反映出古代雅典(　　) A．少数精英操纵着政府权力 B．公民意识强烈 C．公民自由受到严格的限制 D．人文精神浓厚 解析：选B　题中“公民”是城邦的主人，是政治的主要管理者，使用政府的权力，故A项错误；公民“献身国家”“奋不顾身为城邦”可以得出公民意识强烈，故B项正确；公民的自由受限并未体现，故C项错误；古希腊的人文精神是：提倡怀疑精神，反对迷信，强调人的价值、人的决定作用，材料中更强调公民与城邦发展的作用，故D项错误。 2．据史书记载，公元前432年的斯巴达公民大会上，首先是外邦使节发言，然后是斯巴达内部的辩论，发言者为国王阿基达马斯和主持会议的监察官，结果国王的主张遭到失败。这说明斯巴达城邦(　　) A．监察官拥有实权 B．国王阿基达马斯与监察官矛盾尖锐 C．公民大会有否决权 D．公民大会辩论的结果受外邦使节影响 解析：选C　公元前432年的斯巴达公民大会上，经过辩论，国王的主张遭到失败，说明公民大会有否决权，故C项正确。 3．罗马法律规定：“抗辩是赋予被告的一种辩护手段。因为往往会发生这种情形，即原告所提起的诉讼本身是有合法根据的，但是对被告来说是不公平的。因此，为驳回原诉，你有权提出基于胁迫或欺诈的抗辩，或基于事实之抗辩。”这反映了当时的罗马法(　　) A．具有形式主义特征 B．坚持司法公正的原则 C．既呆板而又有弹性 D．维护贵族利益的宗旨 解析：选B　题干中提到罗马法中关于抗辩的规定是为了保证被告的公平，故B项正确；A、C、D三项在材料中