【三维设计】2018版高考地理（人教版 ）一轮文档讲义：第二部分1.2人口的空间变化.docVIP

第二讲人口的空间变化 考纲要求 考纲解读 实践应用 (1)人口迁移的主要原因 (2)地域文化对人口的影响 (1)世界及我国人口迁移的特点 (2)影响人口迁移的因素 (3)人口迁移对地理环境的影响 (1)我国每年的“春运”是举世闻名的人口流动现象 (2)我国广大农村地区出现的“空巢老人”“留守儿童”现象 (3)2016年中东地区的“难民潮”现象 图1　人口迁移简图 [读图1，回答问题]　 (1)人口迁移的概念中包含了三大要素，即空间移位、居住地变更和时间限度，这三个要素缺一不可。 (2)行政区域界线常被用来区分是否发生人口迁移。图中A、B和C是三个不同地区。人口从A1到B1，从C1到A2是迁移；从A1到A2，从C1到C2不是迁移。 图2　20世纪80年代以来我国务工经商流动人口示意图 图3　20世纪70～80年代美国本土人口迁移示意图 [读图2、图3，回答问题]　 (1)图2、图3均为人口迁移，其判断依据是什么？ 提示：一段时间内人的居住地在国际或本国范围内均发生了改变。 (2)若按照是否跨越国界分类，图2、图3反映的均为国内(国内或国际)人口迁移；假如有中国人移民到美国，则属于国际(国内或国际)人口迁移。 (3)图2中，人口迁入量比较多的省级行政区是广东、上海和北京，人口迁出量比较多的省级行政区是广西、四川、安徽。 (4)图2中的人口迁移主要是受经济因素的影响；图3中的人口迁移是受气候因素的影响，它与土壤、水源和矿产资源同属于自然环境因素。 (5)图2中人口大量迁入广东省，对其影响有： ①有利：为广东省提供大量廉价劳动力，促进商品流通和经济发展，以及第三产业的发展。 ②不利：增加了公共设施的负担和城市管理的难度，在住房、交通、卫生、教育、城市环境等方面产生巨大压力。 eq \a\vs4\al([教师授课备用图]) 1．1985～1990年省际人口迁移 图中净迁入的省份大部分是东南沿海地区和内陆一些资源开发、工程建设地区，而净迁出省份多是内陆省区。 2．人口迁移数量与年龄关系图 图示人口迁移集中在20～34年龄段，以青壮年迁移为主，最有可能是外出务工、经商，即经济因素是主要因素。而0～4岁迁移数量较大，是因为子女随父母迁移，与20～34岁年龄段人口迁移有直接相关性。 eq \a\vs4\al(?教师根据课堂情况灵活选用?) 考点一　影响人口迁移的因素 影响人口迁移的因素有很多，概括起来主要表现为“两个变化”“三个因素”。 1．“两个变化” (1)个人动机的变化：个人对生活和职业需求的变化。 (2)生态环境的变化：自然环境和社会环境的变化。 2．“三个因素” 一般认为，人口迁移是人们对特定环境中一系列自然的、经济的和社会的因素的综合反映。如下图所示： 影响人口迁移因素的分析方法 影响人口迁移的因素具有具体性和复杂性，因此在分析某具体案例时，要注意以下原则： (1)抓主要：影响某地人口迁移的因素不止一个，要抓住主要因素作重点分析。一般情况下，经济因素是主要的经常起作用的因素。但是在特定的时空条件下，任何一种因素都有可能成为人口迁移的决定性因素。 (2)重具体：人口迁移因素的分析没有固定模式来套用，看似相同的人口迁移现象，其原因可能是不一样的，因此一定要具体问题具体分析。比如，同样是老年人的迁移，美国老年人向“阳光地带”迁移，主要是气候因素的吸引作用。中国老年人则多出于家庭因素考虑而向成年儿女居住地迁移。 —————————————————————————— [典例]　(2015·福建高考·节选)下图示意关中地区和楚河地区。阅读图文材料，完成问题。 材料　发源于关中地区的戏剧“秦腔”，历史源远流长。古丝绸之路上的楚河中游地区有一块“秦腔飞地”(乙城附近)，当地有数万人是关中地区居民的后裔，至今仍保留着原有的民间文化和风俗习惯。 分析楚河中游地区出现“秦腔飞地”的原因。 [审答规范培养] 　　1.从文字材料中获取信息 2.从图表中获取信息 [答案]　地处古代丝绸之路；自然地理环境较好；关中地区人口迁移到此聚居，带来秦腔文化，并世代相传至今。 　　eq \a\vs4\al([冲关演练]) 考法1　经济因素对人口迁移的影响 1．(2016·全国丙卷)与2014年相比，2015年上海市常住人口减少了10.41万人，外来常住人口更是减少了14.77万人，这是近20年首次出现的人口负增长。调查发现减少的外来常住人口主要流向上海周边的中小城市。上海市已制定“十三五”期间人口增长由数量型向质量型转变的策略。据此完成(1)～(2)题。 (1)导致2015年上海市外来常住人口减少的主要原因是近年来上海市(　　) A．产业转型升级　　　　 　B．食品价格大增 C．环境质量下降 D．交通拥堵加重 (2)上海市减少的外来常住人口多流向周边中小城