第6章第一节细胞的增殖49课件.ppt

知识与技能 ： 1、准确描述细胞有丝分裂各阶段的重要特征。 2、了解动、植物细胞有丝分裂过程的异同。 3、掌握有丝分裂的过程、特征和意义，尤其是DNA和染色体的规律性变化。 过程与方法 ： 通过观察细胞分裂图能力像的变化，提高观察、分析和归纳能力及语言表达。 情感、态度与价值观： 通过小组讨论，分组陈述、资源共享的方式体会相互协作的团队精神。 三维学习目标: 探究一、 植物细胞的有丝分裂过程 探究活动 ——我也来做有丝分裂 活动目的：亲自动手，体验植物有丝分裂的神奇。 活动材料：每个小组，硬纸板5个、橡皮泥（制作染色 体)、白纸5张、笔、胶带。 活动要求： 1、以小组为单位，根据课本植物有丝分裂的相关文字叙述及 图示，制作有丝分裂各个时期图。 2、首先用橡皮泥制作各时期染色体，摁在白纸上，然后用笔 在白纸上添上细胞其他结构，最后将白纸四角粘在硬纸板 上。一个硬纸板只能有一个时期图。 3、选优秀小组展示成果，介绍展示时期图特点，以及染色体、 染色单体和DNA的变化。 观看植物细胞有丝分裂动画示意图，进一步理解各时期特点。 指出下列各图分别属于植物细胞有丝分裂的什么时期？ 前期 末期 间期 中期 后期 探究二：动植物细胞有丝分裂的区别 植物与动物细胞的有丝分裂的比较: 不同点： 植物细胞 动物细胞 纺锤体的形成 （前期） 细胞质的分裂 （末期） 由两极发出的纺锤丝直接产生 由中心体周围产生 星射线形成。 细胞中部出现细胞板，由中央向四周扩展，形成新的细胞壁。 细胞中部的细胞膜向内凹陷使细胞缢裂 体细胞 间期 前期 中期 后期 末期 DNA 2A 染色体 2N 染色单体 0 探究三： 染色体、DNA的数目变化规律 2A → 4A 0 → 4N 2N 4A 4N 2N 4N 4A 4N 4A 2N 2A 2N 0 0 间期 0 4N 2N 前期 中期 后期 末期 DNA 间期 0 4N 2N 前期 中期 后期 末期 染色体 总结归纳 有丝分裂重要意义： 亲代细胞的染色体经过复制，精确地平均分配到两个子细胞中。由于染色体上有遗传物质DNA，因而在细胞的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性。 思考： 与有丝分裂的有关的细胞器有哪些？ 线粒体： 核糖体： 中心体： 高尔基体： DNA分子的复制、有关蛋白质的合成、染色体的运动等过程，需要消耗ATP。 与纺锤体的形成有关。 与植物细胞的细胞壁形成有关 合成相关蛋白质 探究四：无丝分裂 1.细胞有丝分裂过程中，染色体、染色单体、DNA分子三者数量比为1∶2∶2时所处的分裂期应是 A．前期和中期 B．中期和后期 C．后期和末期 D．前期和末期 ? 间期 前期 中期 后期 末期 DNA含量 2a→4a 4a 4a 4a 2a 染色体数目 2N 2N 2N 4N 2N 染色单体 数目 0→4N 4N 4N 0 0 A 课堂检测： 2. 处于有丝分裂过程中的动物细胞，细胞内的染色体数（a），染色单体数（b），DNA分子数（c）可表示为如图所示的关系，此时细胞内可能发生着（ ） A．中心粒移向两极 B．着丝点分裂 C．细胞板形成 D．DNA分子进行复制 A 3.下图中A与B表示某生物细胞有丝分裂过程中染色体数目的动态变化过程，请据图回答下列问题： （1）一个完整的细胞周期是从　　　　开始到　　　　。 （2）图A中，cd段表示细胞分裂进入　　　期，de段表示细胞分裂进入　　　期。 （3）图B表示　　　（填“植物”或“动物”）细胞的分裂　　期，共有　　　条染色体、　　条染色单体和　　个DNA分子，相当于图A中的是　　　　 段，分裂后形成的子细胞中含有的染色体　　条。 （4）写出B图中标号的结构名称：①是　　　　　　　　　；②是　　　　　　　；③是　　　　　　　　。 e j 后 末 动物 中 4 8　 8 b～c（或g～h） 4 中心体（粒） 染色体 星射线 课堂小结: 间期： 前期： 中期： 后期： 末期： 分为两个子细胞，从此完成一周期。 色制复制现单体 膜仁