无机工业流程题的专题突破.pptVIP

2.（韶关一模）32．（16分）以下是用硫铁矿烧渣（主要成分为 Fe2O3、Fe3O4、FeO、SiO2）为原料制备高纯氧化铁的生产流程示意图： （3）已知几种盐的溶解度随温度变化的曲线如右图所示，产品Ⅱ的化学式为_ _ __，为了获得产品Ⅱ，向(NH4)2SO4溶液中加入KCl溶液后，还需要进行的操作是 、趁热过滤、洗涤、干燥； 蒸发结晶 K2SO4 H2SO4 FeSO4、Fe ? 过滤除SiO2 FeSO4 Fe 2O3 四种离子？ K2SO4 ★加强试题研究，保证基本得分 1、研究化工流程图题中的核心考点，要强化过关 例如：调节pH分离离子，结合溶解度曲线运用结晶法或重结晶法提纯产品，氧化还原反应的离子方程式书写，电极方程式书写，等等。 2、研究化工生产的一般流程和常见的工艺手段、操作的名称和目的 规律：“主线主产品，分支副产品，回头为循环” （1）工业生产流程主线与核心的分析 ①前面操作中添加的过量试剂 ②后面转化反应的产物恰好是前面转化反应的反应物 归纳：解决化工流程的方法 看图要有高度——明确整个流程及每一部分的目的。 读图要有深度——仔细分析每步发生的反应及得到的产物。 思考要有方向——在基础理论框架下结合实际问题进行思考。 答题要有模式和要点——注意提升表达能力。 归纳：解题方法 (1) 明确目的，提取有用信息 通过阅读题头，明确生产目的——制备什么物质，找到制备物质时所需的原料及所含杂质，提取出所给的相关信息——化学反应方程式、物质的稳定性和溶解性等。 (2)分析流程，弄清各步作用 对比分析流程图中的一种物质(原料)与最后一种物质(产品)，找出原料与产品之间的关系，联系问题有针对性地思考：原料转化为产品的过程中依次进行了什么反应？每一步除目标物质外还产生了什么杂质或副产物？杂质是否要除去，采用什么操作方法除去？ (3)看清问题，准确规范作答 这一步很关键，答题时要看清问题，不能答非所问，要注意语言表达的科学性和准确性，如分清是要求回答实验操作名称还是具体操作步骤。 练习1: 铁及其化合物在日常生活中应用广泛，请根据下列实验回答问题： (1)钢铁在潮湿的空气中发生吸氧腐蚀的正极反应式为： 。 (2)生铁中含有一种铁碳化合物X(Fe3C)。X在足量的空气中高温煅烧，生成有磁性的黑色固体Y，Y可溶于过量盐酸，形成黄绿色的溶液，写出Y与盐酸反应的化学方程式： 。 2H2O+O2+4e－ === 4OH- Fe3O4+8HCl === FeCl2+2 FeCl3+4H2O ②为了获得CuCl2·2H2O晶体，对滤液B进行的操作是：蒸发浓缩，趁热过滤，滤液经冷却结晶，过滤得到产品。分析有关物质的溶解度曲线(如图)，“趁热过滤”得到的固体是 。 Na2SO4 “冷却结晶”过程中，析出CuCl2·2H2O晶体的合适温度为 。 2014年9月 无机工业流程题专题突破 问题一.如何确定流程题的做题策略 问题二.常规流程题的一般解题过程 问题三.如何快速解读流程图 问题四.如何有序快速分析成分 问题五.流程题常考什么 知识与能力要求 2010高考 （制备Li2CO3） 2011高考 （铝的精炼） 化学反应方程式 生成沉淀的离子方程式 氧化铁和石英砂与铝的反应 能对工艺流程中物质的变化，气、液、渣成分作出正确分析。 气泡和浮渣的成分 能准确解读流程中步骤的作用。 调pH应选用的试剂 加H2O2、石灰乳和Na2CO3溶液可除去的杂质离子 用废碱液处理A的离子方程式 从母液中可回收的主要物质 能运用化学反应原理的相关理论，正确解读操作。 矿石粉碎成细颗粒的目的 致密氧化膜能防腐蚀原理 计算能力 读取信息的能力，归纳能力 电极判断和电极反应式的书写 32题：近四年广东高考常考点归纳 知识与能力要求 2012高考（呆矿制备硫酸钾） 2013高考（铜锌合金废料回收银并制备铜） 化学反应方程式 电极方程式、NO氧化方程式、离子方程式、氧化还原方程式配平 能对工艺流程中物质的变化，气、液、渣成分作出正确分析。 滤渣的主要成分 混合物B的组成 能准确解读流程中步骤的作用。 除杂环节加入的试剂 能运用化学反应原理的相关理论，正确解读操作。 解释Ca（OH）2溶液溶解杂卤石浸出K+的原因