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农村教师培训现状及需求问卷调查表 一、 基本情况（请在适合您自己情况的选项序号上划“ V）: 1、 您目前所在学校类型为：A县镇中心小学 B乡镇中心小学 C村小D乡村中学E完中初中部 您的性别：（I ）男 （2）女 3、 年龄：（1） 30及30岁以下 （2）31?40岁 （3）41?55岁 您的专业技术职务是： 您的教龄： 年 5?您是怎样进入教师工作岗位的：A学校毕业直接分配B民办教师转正C接班 D学校聘任代课E选聘上岗F其他部门分流 G其他方式 6?您的第一学历是：A中专/中师B大专 C本科 D高中E硕士研究生 F其他 7?您的最高学历是：A中专/中师B大专 C本科 D高中E硕士研究生 F其他 您获得最高学历的途径是：A函授B自考 C全日制脱产进修D夜大学E电大F其他 9?您目前担任的职务是：A校长B副校长 C教导主任 D教研组长E年级主任F其他 10、 本年度任教情况：（I ）小学 年级—个班共 学生 （2 ）初中 年级 个班共 学生 11、 本学期任教科目： 、 、 O 12^每周教学课时：（1）27节课以上 （2）23?26节 （3） 19-22节 （4） 15-18节 （5） 11 - 14节 （6）7节 （7）3?6节 （8）1?3节 （9）没有上课 13、 兼职情况：（1）班主任（2）教研、年级组长（3）中层干部（4）校级干部（5）其它 二、 继续教育培训现状及需求情况： 14、 您参加过哪些级别的培训以及对所参加培训的看法是：（请在选中栏中打V ） 培训级别 培训次 数 培训效果 效果较好 有点效果 效果不大 根本没有效果 国家级培训 省级培训 市级培训 县级培训 校本培训 15、您参加过哪些项目的培训以及对所参加培训的看法是：（请在选中栏中打V ） 项 目 培训次 数 培训收获 收获很多 有点收获 收获不大 根本没有收获 高级研修培训 英特尔培训 教育科研方法培训 教学观摩、会议  骨干培训 基本功培训 外语培训 信息技术培训 师德培训 新课程培训 学历提升培训 校长培训 16?您参加第三轮继续教育培训的态度是：《单选》 非常愿意参加 (2)为完成任务而参加(3)不愿意参加(4)无所谓 17?在实施新课程中你碰到的最大问题是什么？(可多选) (1 )课堂上如何组织探究性学习； (2 )制作和演示多媒体课件； (3 )大班额如何开展小组合作学习；(4 )自主课堂上如何做到活而不乱〃。 (5 )其它 1您认为影响您培训效率的最主要因素是(单选 》 (1 )领导不重视(2 )培训无实效(3 )工作实在忙(4 )听不懂培训(5 )理论与实际脱节 19 ?你认为第三轮继续教育培训时间段应安排在什么时间？《单选〉 双休日(2)工作日 (3)教师平时业务学习时间(4)寒暑假 20、您校校本培训的指导教师是(可多选》 (1)校长 (2)课改专家 (3)教研员 (4)教师 21 ?你认为当前第三轮继续教育最需要培训的内容是什么？《可多选》 (1 )最新学科前沿知识、信息；(2 )有关新课程知识；(3 )现代教育技术； (4 )教育科研知识 (5 )师德修养知识 (6 )教法学法的理论与实践指导知识 其它 22、您希望哪些人员担任第三轮继续教育培训教师：《可多选》 (1 ) (1 )教育行政部门领导 (2)教研、科研、培训人员 高校教师、专家名师、特级教师 高校教师、专家 名师、特级教师 (5)经验丰富的一线教师(6 ) (5)经验丰富的一线教师 (6 )教材编写者 (7 )其它 23、您认为第三轮继教集中培训最有效的考核形式是(单选〉： (1 )上交听课的整理内容 (2 )结合实践撰写文章 (3 )现场答卷 应用检查 (5)现场撰写学习心得 (6)其它： 24、您参加备好课、“上好课”培训的动因：《可多选》 (1)晋升专业职务、增加工资的需要 (1)晋升专业职务、增加工资的需要 (3 )利用培训提升教学研究水平 教育改革发展所需 (7)增强竞争力，以另谋发展 (2 )获得培训合格证或继续教育学分 力争成为学科骨干或带头人 提升自身素质，提高教学技能的需要 听从上级主管部门和学校安排 (10 )其它： 25、您参加备好课、“上好课培训的主要收获有咒可多选》 (1)提高了教育教学能力(4)掌握了现代教育技术与方法(7)提升了驾驭新课程的能力(10)其它： 26、您所参加备好课、 (1)提高了教育教学能力 (4)掌握了现代教育技术与方法 (7)提升了驾驭新课程的能力 (10)其它： 26、您所参加备好课、” (1 )授课教师水平不够高 (4)缺少案例分析 (7)缺少师生互动 (9)日常管理不到位 (12)教师缺乏一线教学经验(13)培训条件差 (14)没有培训后的评估考核 其它： 27、您认为您所在学校在教师培