新时期普通高校学生工作的思考.docVIP

PAGE PAGE 1 新时期普通高校学生工作的思考 　　【摘要】随着党十八大的顺利召开，科学发展观成为我们新的历史时期的行动指南，如何贯彻落实十八大的精神，用科学发展观指导新时期普通高校学生工作，是从事学生工作老师们应积极进行研究和思考的课题。寻求一套适合当代大学生工作的科学机制，建设一支有战斗力、思想政治素养和工作能力技巧高的学工队伍是非常有必要的，是促进培育优良校风建设的重要环节。本文对目前普通高校学生工作、校风建设、学工队伍建设中碰到问题的一些思考和总结。 　　【关键词】预警指导培育 　　1.目前普通高校大学生的基本状况及应对措施 　　我国普通高校本科基本是4年制，整个大学生涯可分为3个阶段：新生阶段、学习阶段和就业阶段。 　　1.1新生阶段 　　新生阶段：入学报到开始到第一学年结束。新生经过高考进入大学，离开原有熟悉的环境，进入一个全新的场所，如何尽快适应环境是摆在所有新生面前的首要问题，特别是从山区、农村、外省来的学生，性格内向、自理能力差的学生，要引起我们的关注。针对这些问题，我们可以考虑做以下几个方面的工作： 　　1.1.1建立家长预警制度 　　召开家长会。新生入学报到时由副院长、副书记主持，向家长介绍学院的情况和以往学生在整个大学生涯中容易出现的问题，如：学习、情感、人际交往等方面碰到的问题，向家长说明产生这些问题的主要原因，和解决问题的方式方法，与家长达成共识，防微杜渐；要求家长告知学生的情况，特别是身体、精神等方面病史，从而对这部分学生加以关注；要求家长填写详细有效的联络方式、通讯地址，保持沟通顺畅（学习、缴费、生活、奖助贷、就业等信息沟通）。 　　1.1.2放宽院系之间转专业的门槛和条件 　　新生阶段，有不少学生对本专业产生厌学消极的情绪，如不能及时发现纠正，将极大影响学生学习的主动性，因此，非常有必要让学生有根据自己的兴趣爱好，重新自主选择适合自己学习专业的机会，将家长违背学生意愿填报专业而带来的负面影响减到最低，减少因此而引发的一系列危机的可能。 　　1.1.3继续保持完善导生制度 　　导生制度是不少高校近几年来探索出来的一则好的制度。以广州大学为例，从二年级的班级里每班挑选2个老生作为对应专业班级新生的导生，从新生报到开始介入，负责介绍大学校园环境；宿舍、课室设施的熟悉使用指导；专业学习的介绍等等。实践证明，导生制度是可行且效果显著的，应该进一步完善和推广，带领新生尽快适应大学生活和养成良好的学习习惯，建立新的人际交往互动关系。 　　1.1.4慎重选择班主任导师 　　从中学的严管到大学的自主管理，新生们有个不适应时期。对学习方式、内容、环境、人际关系都是全新的，好的班主任可以帮助新生们尽快地渡过这不应期，因此，选择新生的班主任导师，是一个要引起大家重视的问题。总结以往的经验，尽量挑选担任新生课程的老师做班主任导师，让班主任从一开始就和新生保持较高的接触频率，建立感情，让专业老师第一时间介入对新生专业学习的指导、帮助新生尽快进入学习状态并对本专业学习的目的和目标有正确的认识，养成良好的学习习惯，培育良好班风、学风，从而为新生顺利完成学业打下基础。 　　1.2学习阶段 　　学习阶段指大学2-3年级，这是最关键的阶段。经过一年的新生阶段后，大多数学生已进入、适应大学生活状态，另一方面，部分学生的问题开始累积并爆发，问题主要表现在三个方面：学习、情感和人际关系上，为此，我们可以考虑从以下几个方面着手应对： 　　1.2.1建立学生学习成绩预警机制 　　各学院教务部门每学期初对上学期学生学习、考试成绩进行普查，对出现缺考或成绩不及格达1门以上的学生设置预警通告机制，并将名单向班主任导师、家长、学工办、副书记及主管教学的副院长通报，了解原因，制定补救帮扶措施，防止事态恶化。 　　1.2.2开设情感教育、性教育课程 　　据统计，情感问题是导致大学生自杀、人身伤害的第二大原因。SM（性孽待）、同性恋、性病等问题有上升的趋势。因此，在这个阶段开设情感教育和性教育课程，培养大学生正确的恋爱观，排解在恋爱中碰到的问题，指导大学生树立健康的恋爱心理是非常必要和迫切的。 　　1.2.3鼓励学生参加课外活动，社团活动 　　大学是培养人的地方，综合素质的培养是普通高校本科阶段的主要目标，鼓励学生参加各种课外活动、比赛、竞赛及社团活动是开阔大学生视野、增加知识面、培育团队协作精神和良好人际关系、增强使命感和责任心重要手段，也是大学生发现、提升自我价值的场所，是学习和实践的实习场所，是为进入社会提前热身做准备的课堂。 　　1.3就业指导阶段 　　经过3年的学习，临近毕业的大学生们就业压力增加，正确就业观的指导是必不可少了，毕业前夕的人文关怀显得更为重要。 　　1.3.1宣传包装 　　毕业生就像我们的产品，当产品推出市场，被社