【三维设计】2018版高考生物（人教版）一轮文档讲义：选修3.3胚胎工程及生物技术的安全性和伦理问题.docVIP

第三讲胚胎工程及生物技术的安全性和伦理问题 eq \a\vs4\al([感性认知])　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　eq \a\vs4\al([理性归纳]) (一) 体内受精和早期胚胎培养 1.填充精子与卵子发生过程的示意图 (1)精子的发生： (2)卵子的发生： | 2.填写早期胚胎发育的过程示意图 3.判断下列有关体内受精和早期胚胎发育叙述的正误 (1)卵裂期胚胎中细胞数目和有机物总量在不断增加(×) (2)精子和卵子的发生都是从初情期开始的(×) (3)判断卵子是否受精的标志是在卵细胞膜和透明带的间隙观察到两个极体(√) (4)透明带反应和卵细胞膜反应是防止多精子入卵的两道屏障(√) (5)排卵是指卵泡从卵巢中排出(×) (6)内细胞团将来发育成胎膜和胎盘(×) 1.比较精子和卵子发生的异同 2.掌握受精与早期胚胎的发育过程 (1)受精： (2)早期胚胎发育： eq \a\vs4\al([感性认知])　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　eq \a\vs4\al([理性归纳]) (二) 胚胎工程的应用及前景 4.完善胚胎移植的过程示意图，并填空 (1)对供体牛要进行超数排卵处理；对供、受体牛要进行同期发情处理。 (2)排卵是指卵子从卵泡中排出，冲卵是指把供体母牛子宫内的早期胚胎冲洗出来。 (3)动物的早期胚胎一般发育到桑椹胚或囊胚阶段才能进行移植。 (4)若要获得多个遗传物质完全相同的新个体，可对检查合格的胚胎用胚胎分割技术处理，该过程属于无性繁殖或克隆。 5.完善胚胎干细胞培养的过程示意图 6.判断正误 (1)利用胚胎分割技术可以获得两个基因型完全相同的胚胎(√) (2)胚胎分割时需将原肠胚的内细胞团均等分割(×) (3)在对囊胚进行分割时，要将滋养层细胞均等分割(×) (4)胚胎干细胞在体外培养条件下具有增殖而不发生分化的特点(√) (5)胚胎干细胞具有细胞核大、核仁小和蛋白质合成旺盛等特点(×) (6)胚胎干细胞在分化诱导因子的作用下可以向不同类型的组织细胞分化(√) 3.理清体外受精与早期胚胎培养 (1)体外受精： (2)胚胎的早期培养： 4.明辨胚胎移植与胚胎分割移植 (1)胚胎移植： (2)胚胎分割： 5.胚胎干细胞(ES或EK细胞) (1)来源：早期胚胎或原始性腺。 (2)特点：形态上，体积小、核大、核仁明显；功能上具有发育的全能性；体外培养条件下可以增殖而不分化。 (3)培养过程： eq \a\vs4\al([感性认知])　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　eq \a\vs4\al([理性归纳]) (三) 生物技术的安全性和伦理问题 7.分析试管婴儿与克隆人的培育过程，回答问题 试管婴儿的培育过程： 　克隆人的培育过程： (1)试管婴儿技术与克隆技术在技术环节上的主要差异是前者需经过体外受精，后者用到细胞核移植技术。 (2)试管婴儿技术属于有性生殖，克隆技术属于无性生殖。 8.分析试管婴儿与设计试管婴儿的过程，据下图填空 图中①②③(填序号)是试管婴儿的培育过程，①②④⑤(填序号)是设计试管婴儿培育的过程。后者比前者多了胚胎移植前的遗传学诊断过程。 7.“表格法”比较克隆动物、试管动物与转基因动物 项目 克隆动物 试管动物 转基因动物 概念 用核移植的方法获得的动物 用体外受精的方法获得的动物 由被转入了目的基因的受精卵发育成的动物 技术 核移植 体外受精 DNA重组技术 生殖方式 无性繁殖 有性生殖 有性生殖或保持原生殖方式 遗传特性 主要与供核个体相同 具备双亲的遗传性状 具备原受精卵及被转入的目的基因两方的遗传特性 相同点 三者均涉及早期胚胎培养、胚胎移植等技术，且移植所选胚胎一般是桑椹胚或囊胚期的胚胎 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 受精与早期胚胎发育 1.(2012·浙江高考)下列关于高等哺乳动物受精与胚胎发育的叙述，正确的是(　　) A．绝大多数精卵细胞的识别具有物种特异性 B．卵裂球细胞的体积随分裂次数的增加而不断增大 C．囊胚的滋养层细胞具有发育全能性 D．原肠胚发育分化形成内外两个胚层 解析：选A　同种动物的精卵细胞的表面有特异性相互识别的蛋白，这是同种动物的精卵能结合的原因之一；受精卵不断进行细胞分裂即卵裂，卵裂产生的细胞团称卵裂球，随着卵裂球细胞数目的增多，细胞逐渐变小，但其总体积基本不变；滋养层细胞不具有发育的全能性，即不能分化出成体动物的所有组织和器官；原肠胚发育分化会形成三个胚层。 2．(2013·天津高考)哺乳动物卵原细胞减数分裂形成成熟卵子的过程，只有在促性腺激素和精子的诱导下才能完成。下面为某哺乳动物卵子及早期胚胎的形成过程示意图(N 表示染色体组)。 据图分析，下列叙述错误的是(　　) A．次级卵母细胞形成的过