利用搜索查找文件教学设计.docxVIP

电子工业出版社信息技术七年级上册利用“搜索”查找文件及文件夹 教学设计 单位：银川市华西中学 作者：张文军 日期：二0—三年九月 利用“搜索”查找文件及文件夹教学设计 银川市华西中学：张文军 【教材分析】 （一） 案例背景信息 1、 教材：宇夏教育厅教研室编著、电子工业岀版社岀版的《信息技术》七年级上册 2、 章节：第四单元“管理计算机屮的文件”屮第3节“查看文件、文件夹”中的第 二课时部分 3、 学时：1课时 （二） 知识结构： 本单元的知识结构为： 管理计算机屮的文件计算机中的文件―管理文件及文件夹设置文件及文件夹 管理计算机屮的文件 计算机中的文件 ―管理文件及文件夹 设置文件及文件夹 —查看文件及文件夹 厂＞ 管理文件及文件夹 .用好冋收站 木课内容为木单元中第三节“查看文件、文件夹”的第二课时，第一节讲了文件的 命名规则及文件类型、文件夹的树状结构，第二节讲了如何设置文件及文件夹，第三节 第一课时讲了文件及文件夹的查看方式及排列方式，本节顺理成章地学习如何快速的找 到文件及文件夹。整体知识内容由浅入深，符合学生认知规律。 【学情分析】 七年级学牛一般知道通过“我的电脑”中磁盘分区找到一个文件或文件夹，只能逐 个一个分区、一个分区、再在分区中找相应的文件夹来找到文件或文件夹，但是让快速 地找到一些特定的文件或文件夹水平还达不到，但是同学们对“搜索”这类具有挑战性 的任务十分感兴趣，而且可以通过上机实践来学习本节内容，只要把每个任务设计好， 同学们就会在愉快的氛围中掌握知识。 【教学目标】 （一） 、知识与技能 掌握查找已知名的文件及文件夹的方法 掌握未知名或部分名的文件的查找方法 掌握在一定范围内查找文件的方法 （二） 过程与方法 通过设计任务、小组比赛这种游戏的形式来观察、体验利用开始菜单、资源管理器、 我的电脑不同方法搜索文件及文件夹，感受它们的异同这处。 （三） 情感、态度和价值观 体验信息技术解决问题的多样性，培养学生观察、思考、实践、合作能力及团队精 神。培养学生深厚的求知欲。 【教学重点】 在知识与技能目标中1、2、3o 【教学难点】 在知识与技能目标中2 【教学方法】 讲授法、任务驱动式、探索教学法、讨论法 教学过程设计思路 通过展示“庆十一”电子贺卡，在计算机中要找电子贺卡中的声音素材和图片素材 入手，把学生分成儿个大的和小的讨论小组的形式，利用不同的方法1、搜索知道文件名 的文件和文件夹2、搜索文件名比较全的文件3、搜索某一类文件4、查找部分或未知名 的文件的方法，引出两个通配符“？ 的使用方法；5、查找一定范围的文件的方 法，如容量、口期从而掌握高级查找功能。通过开展竞赛，优胜的小组将桌面屮的“红 旗”文件夹中的小红旗剪切后，粘贴到自己的“智慧树”文件夹中。最终使学生掌握快 速搜索到自己所需的文件或文件夹，达到管理计算机文件，培养学生观察、自主学习解 决问题的能力。 七【教学过程】 教学步骤 教师活动 学生活动 设计意图 导入课程 同学们：马上要到国庆节了， 我们来观察一组反映祖国伟 大、繁荣昌盛的电子贺卡吧！ 情境引入：教师放映一组“庆 十一”电子贺卡 那么同学们是不是也非常想知 道这些“庆十一”的电子贺卡 由哪些素材组成呢？那么我们 需在自己的计算机硬盘寻找这 些素材文件， Uzuguosong.doc”、 “祖国颂.jpg”背景文件，来 我们把同学分成5组，看哪一 组先找到这两个文件？ 有的同学通过打开 “我的电脑”中的 D盘、E盘中的文件 夹，逐一再打开子 文件夹，最终在E 盘中的“文本”“图 片”文件夹中分别 找到以上两个文 件。也有的同学在 C盘中也在打开文 件夹来找。或是通 过资源管理器来找 一是通过本活 动，让同学明 白一般我们制 作的word文档 会在非系统盘 中的某个相应 的文件夹中， 另一个是激发 同学们求知 欲。 教师：如果我们到一个陌生的 计算机里，硬盘中有大量的文 件和文件夹，那么我们如何快 速找到所需文件呢？ 学生思考 引出本课内容 板书：利用“搜索”查找文件、 文件夹 新课学习： 任务一 师：请同学们观看课本53页, 如何打开“搜索”命令呢？有 几种方式可以“搜索”文件或 文件夹呢，将学生分组，凡找 到一种方法，就可以获得5面 学生匚|读课本53 页第4、5段，探索、 讨论 方法1、利用 windowsxp 的 开 设置学习任 务，培养学生 阅读课木，利 用课本解决问 题的能力  小红旗，方法越多，红旗越多。 师：1、除了书上介绍的这三种 方法，同学们还会有什么方 法？ 师：观察这几种方法有什么异 同，各有什么优势？ 师：找到方法最多，回答组织 语言最优的小组获得小红旗最 多，不过，其他小组不要气馁 哟，出示任务2。 始”菜单中的搜索 命令 方法2.在“