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《新媒体营销概论》教学大纲 （素质选修课/专业基础课） 课程信息 课程名称：新媒体营销概论 课程类别：素质选修课/专业基础课 课程性质：选修/必修 计划学时：16~32 计划学分：1~2 先修课程：无 适用专业：全校公选课，本丛书适合作为经济学、管理学、新闻传播学相关专业，如工商管理、市场营销、经济贸易、电子商务、广告学等新媒体营销课程的教材。 课程负责人： 二、课程简介 以数字技术和网络技术为支撑的新媒体正在日益改变我们当下的生活和获取信息的方式。本书是针对大学生开展新媒体营销与运营学习的课程，系统介绍新媒体营销与运营需贮备的理论知识和实践能力。通过开展新媒体营销与运营学习的课程，使学生掌握新媒体的基础知识和基本理论，熟悉新媒体运营的基本方法，了解新媒体的特征、传播规律、广告投放技巧、运营策略等一系列内容，激发学生对新媒体的兴趣，提高学生的新媒体运营洞察和策略能力，促进学生的就业。 课程教学要求 （一）知识要求 1、 了解新媒体的类型和发展历史 2、 了解新媒体运营工作主要内容和工作特点 3、 了解不同类型新媒体发展脉络和发展趋势 4、 掌握不同类型新媒体广告的特征以及适合目标人群 5、 掌握新媒体广告的投放载体类型和主要特征 6、掌握新媒体广告在投放载体上的主要形式及投放策略 7、掌握新媒体运营策略和新媒体运营要求 8、了解新媒体的负面效应和网络谣言和网络暴力形式 9、了解网络舆情管控要求 10、了解不同行业的新媒体运营案例 （二）能力要求 通过本课程的教学，学生应当能够全方位认识新媒体以及其类型、特征、投放载体并能做出一定判断如何选择投放的新媒体，具备渠道选择把控和新媒体运营策略的能力，能够灵活运用不同类型的新媒体。 （三）素质要求 通过本课程的教学，学生会主动去了解不同新媒体的玩法和运营策略，激发学生对新媒体营销与运营的兴趣，提高学生对新媒体的认知。 四、课程教学内容 章节 名称 主要内容 重难点关键词 学时 类型 一 新媒体的概念与特征 了解新媒体的类型和关键特征 如何在各种媒体中快速辨别出新媒体？ 2 理论讲授2 了解新媒体的发展历史和未来趋势 了解新媒体运营工作主要内容和工作特点 具备什么素质才能胜任新媒体运营工作？ 2 同上 了解新媒体的主要类型 新媒体的主要类型有哪些？ 2 同上 了解不同类型新媒体发展脉络和发展趋势 新旧媒体之间的区别主要体现在哪几个方面？ 2 同上 二 新媒体的类型 了解不同类型新媒体广告的特征以及适合目标人群 如何通过新媒体广告的特征判断适合的目标人群？ 2 同上 了解不同类型新媒体适合投放什么类型的产品 如何快速判断出某一产品适合投放哪种类型的新媒体？ 2 同上 了解新媒体广告的投放载体类型 新媒体广告投放载体有哪些？ 2 同上 了解新媒体广告投放载体的主要特征 新媒体广告投放载体共同具备什么特征？ 2 同上 三 新媒体广告投放载体 了解新媒体广告在投放载体上的主要形式及投放策略 如何制定投放策略可使得效益最大化？ 2 同上 新媒体广告的投放载体未来发展趋势 哪一类新媒体广告投放载体更具备未来发展潜质？ 2 同上 四 新媒体运营策略 了解企业推广变化趋势 企业为什么越来越重视新媒体的原因是？ 2 同上 了解新媒体运营策略 新媒体运营策略重要的一环是？ 2 同上 了解新媒体运营要求 企业制定新媒体运营策略应该考虑哪些事项？ 2 同上 五 新媒体负面效应及网络舆情管理 了解新媒体的负面效应 如何应对新媒体所带来的负面效应？ 2 同上 了解网络谣言和网络暴力形式 了解网络舆情管控要求 面对网络谣言和网络暴力我们该如何做？ 2 同上 六 案例篇——新媒体助力传统行业转型 了解不同行业的新媒体运营案例 尝试针对某一品牌策划一场新媒体运营活动 从各个案例中，能否总结出项目活动成功之处？ 2 同上 五、考核要求及成绩评定 序号 成绩类别 考核方式 考核要求 权重（%） 备注 1 期末成绩 期末考试 大作业 50 百分制，60分为及格 2 平时成绩 实战训练 6次 40 优、良、中、及格、不及格 3 平时表现 出勤情况 10 2次未参加课程则无法获得学分 注：此表中内容为该课程的全部考核方式及其相关信息。 六、学生学习建议 学习方法建议 1. 结合课本多进行实战训练，提高学生的实战动手能力； 2. 通过互联网，实时关注各种类型新媒体的玩法； 3. 通过官网及APP实践体验各类新媒体，更加深入了解各新媒体。 学生课外阅读参考资料 《参与感》：黎万强 著，中信出版社 2014.8.1 《让创意更有粘性》（美）奇普·希思//丹·希思 著，中信出版社 2014.1.1 《新媒体时代的危机公关：品牌风险管理及案例分析 》 罗子明，张慧子 著清华大学出版社，2013.7.1 七、课程改革与建设 该课程为互联网