小学英语教研组工作计划(2015—2016学年度第一学期).pdfVIP

小学英语教研组工作计划 （2015-2016 学年度第二学期 ） 一、指导思想： 本学期我们英语教研小组将继续贯彻学校教科研中心的指导思 想，认真履行英语组新学期制定的工作要求， 深入学习现代教学理论 《英语新课程标准》，进一步提高基础教育外语教学研究对课程改革 的适应能力，努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工 作。在此基础上， 以课堂教学创新为主旋律， 以提高教学质量为目的， 创造性地开展英语学科的教研工作， 认真分析现有状况， 总结提升现 有经验，在目前的基础上，使英语教学教研工作再上一个新的台阶。 二、工作目标： 1．提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。 2 ．继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规。 3 ．与信息技术整合，运用白板技术辅助教学。 4 ．加强理论学习，推动教学改革。 5 ．积极开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。 6 ．开展课外活动，激发学生学习兴趣，培养能力。 三、工作措施： （一）加强理论学习，提高教师专业素养 1．组织教师继续学习《英语课程标准》等精神，充分认识课程 改革的重要意义， 关心并参与当前的课程改革研究； 要认识到英语教 学在整个素质教育中的重要地位和作用； 并努力将这些正确的思想理 念转化为积极可行的教学实践活动。 以课堂为主要阵地， 积极开展教 学改革实践， 根据小学生的学习特点探讨小学英语教学， 并用这些理 念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方 法。认真做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小结，能联系实际 积极撰写教育教学论文和案例，从实践上升到理论。将教学、学习、 研究融为一体。 2 ．明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣， 培养他们学习英语的积极态度， 建立学习英语的自信心， 培养学生一 定的语感和良好的语音、 语调基础； 使他们初步形成用英语进行简单 日常交流的能力，为终身发展服务。 （二）落实常规教学，提高教学效益 以落实课标、用好教材为基础，以实施有效课堂教学为重点，让 教师立足实践，提出问题、分析问题、不断反思。 1．有效地组织好教研组常规工作，抓实业务学习、建立“个人 初备——集体研究——个性发挥”的集体备课制度、听课等工作，发 挥团队协作精神， 用集体的智慧来促进自己的教学。 在各年级的备课 中，做到教学资源共建、共享。 2 ．规范作业的布置与批改，严格按照我组制定的“英语作业批 改要求”。在作业布置中由单一性作业向综合性作业转变。 3 ．在整个教学过程中，要求教师树立“全局观” ，不是教几年级 就只管这个年级， 而是要积极参与到新教材的学习与探讨中， 做到年 级之间知识的整合与链接。 4 ．防止分化现象，积极探索转化学困生的策略是我们要面临的 一大课题。现在我校个别年级、个别班的成绩不是特别理想，部分学 生学习时难度较大。 所以我们在教学中应重视这些薄弱群体， 并采取 有效措施，如做好辅差工作等， 不让一个学生掉队。 坚持以学生为本， 尽可能使每个学生在原有基础上获得最大发展。 其次，改进课堂教学。本学期继续推进课堂教学的探索： （1）确 立课堂教学思路： 着眼于培养学生综合语言运用能力， 通过创设合理 的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言； 充分运用实物、图片、手