二年级体育教学上学期计划.docVIP

二年级体育教学上学期计划 一、教学的指导思想 根据新课程标准以“健康第一”为指导思想，增强了学生体质和技能传授是学校体育的主要目的。在课堂教学中要以“学生为主体，教师为主导”，激化学生的学习兴趣，使学生积极主动地参与到体育锻炼中去，为养成终身体育锻炼打下良好的基础。同时，通过课堂学习它将学生的身体健康、心理健康和社会适应能力提高到一个新的角度，重视学生的身心健康，增加学生的社会责任感和社会适应能力，使同学之间建立和谐的人际关系，形成强烈的合作精神和竞争意识。 二、学生情况分析： 二年级的学生比以前上课进步多了，纪律也较好，基本上能够很好的掌握技能和技巧，学生学的也很带劲。学生们都比较喜欢做游戏，特别是喜欢玩球类，特别是竞争性的游戏比赛，让学生愉快当中发掘很多体育课的兴趣特长，使学生更好的提高身体素质的同时学习接触更多的体育项目，让其善于学习新知识，掌握能力也逐渐提高，更使同学间彼此关照，共同克服困难，加强班级凝聚力。 三：教学的重难点： 小学阶段的训练应注重学生的动作的规范化，形成良好的训练习惯，加强规范动作，培养良好训练习惯，使小学生向规范健康发展。 重点：足球的技术动作 难点：各个动作的技术要领的掌握 四：教学目标： 1、增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能 2、培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯 3、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式 4、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度 5、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质 6、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力 7、学生对体育课表现出学习兴趣，将乐于参加各种游戏活动 8、学生在身体健康方面能够努力改正不正确的身体姿势 9、在心理健康方面学生能够体验并简单描述进步或成功的心情 10、尽可能地完成篮球的各级动作 五：教学措施： 1、结合本校实际，努力钻研教材，创出教学新模式。 2、体育课中要以“健康第一”的指导思想，让学生积极参与到活动中去。 3、加强学生在活动时的安全意识和自我保护。 4、据时了解、分析学生的学习信息，针对性练习。 5、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。 6、据学生年龄特征，采用游戏化、兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的作用。 7、让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。 8、据学生实际，不断变化练习方式。 六、教学内容： 周次 教 学 内 容 1 1. 脚内侧踢球 2.用足球创编游戏 1、 跳大绳；2、游戏： 障碍物赛跑； 2 1. 脚内侧互敲球脚内侧踢球 2.游戏：运球追击 1、跳双绳；2、游戏：迎面接力； 3 1. 脚内侧踢反弹球 2. 游戏：耍猴 1、跳双绳；2、游戏：迎面接力； 4 1. 脚内侧踢球 2. 游戏：四角传球 1、基本体操；2、游戏：春种秋收 5 1. 脚内侧传球 2. 游戏：创编绕身体的玩法 1、韵律活动；2、游戏：找自己的家； 6 1. 脚背正面运球 2. 游戏：创编绕身体的玩法 1、韵律活动；2、游戏：找自己的家； 7 1. 脚背外侧面运球 2. 游戏：快跳快跳 1、30秒跳小绳；2、障碍赛跑 8 1. 脚背内侧面运球 2. 游戏：单脚跳接力 1、 徒手操；2、游戏：改换目标 9 1.运球 运球过人 2. 游戏：运球接力 1、技巧：仰卧起坐；2、游戏：快跳快跳； 10 1.人球分离过人 2. 游戏：运球接力 1、基本体操；2、游戏：挑战应战； 11 1. 复习踢球 2. 游戏：各种变向 1.跑：走跑交替、游戏：跳进去拍人 12 1.踢球技术动作的衔接 2. 游戏：一对一攻防 1、队列：向左转、向右转、向后转；2、复习，广播操； 13 1.内侧停地滚球 2. 游戏：迎面接力； 1、跳1双绳；2、游戏：迎面接力 14 1. 脚内侧停反弹球 2. 游戏：创编组合动作 1、技巧：仰卧起坐；2、游戏：快跳快跳； 15 1.脚背正面停空中球 2. 游戏：比一比谁进得多 1、队列：向左转、向右转、向后转；2、复习，广播操； 16 1. 脚背外侧停反弹球 2. 游戏：创编组合动作 1.跑：走跑交替、游戏：跳进去拍人 17 1.大腿停球胸部停球 2. 游戏：创编组合动作 1、基本体操；2、游戏：挑战应战； 18 1.复习运球、踢球、停球的技术动作及组合 1、跳双绳；2、游戏：迎面接力