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部编版 小学语文四年级上第一单元课时备课 1 观 潮 教学目标 1. 学会认“盐、屹、昂、顿、鼎、沸”等 12 个生字，正确书写“潮、 据、堤、阔、笼”等 15 个字。正确读写“笼罩、屹立、若隐若现、山崩地 裂、齐头并进、漫天卷地、横贯”等词语。 2. 正确、流利、有感情的朗读课文。背诵课文 3~4 自然段。 3. 边读书边想象画面，联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。 4. 欣赏钱塘江大潮的壮丽奇特的景观，激发学生热爱祖国大好河山、 热爱大自然的思想感情。 教学重点 1. 学会认“盐、屹、 ”等 12 个生字，正确书写“潮、据”等 15 个字。 正确读写“笼罩、屹立”等词语。 2. 正确、流利、有感情的朗读课文。背诵课文 3~4 自然段。 教学难点 1. 边读书边想象画面，能联系上下文或结合生活实际体会词句含义。 2. 欣赏钱塘江大潮的壮丽奇特的景观，激发学生热爱祖国大好河山、 热爱大自然的思想感情。 教学课时 2 课时 教学过程 一、吟诵古诗，引入情境 1. 同学们，宋代潘阆写的 《酒泉子. 长忆观潮》中，这样写道：长 忆观潮，满郭人争江上望。来疑沧海尽成空。万面鼓声中。 弄潮儿向涛头 立。手把红旗旗不湿。别来几向梦中看。梦觉尚心寒。今天我们和作者一 起去钱塘江观潮。 2. 课件出示：钱塘江大潮，并引导学生体会“观潮”和“天下奇观” 两个“观”字各是什么意思。 二、自主读文识字 1．自由读课文，画出生字和新词，采用自己喜欢的方法自学生字。 1 部编版 小学语文四年级上第一单元课时备课 2 ．小组之间交流自学生字的情况，做到把字音读准确。 3．课件出示会认生字，指名读。 “盐、屹、昂、顿、鼎、沸、贯、浩、崩、震、霎、余” 字音难点： “崩”在本课读（ bēng），避免读成（ pēng），“震”“霎” 为翘舌音，注意读准确。 （2 ）书写“潮、据、堤、阔、笼、罩、盼、滚、顿、逐、渐、犹、崩、 震、余” 易错字指导： “堤”的偏旁是提土旁， “震”的上半部不要错写成 “雨”。 “罩”的上半部是“四”不要错写成“日” 。 4. 理解词义。 天下奇观：奇观、奇异、少见而又壮观景象。本课是指钱塘江大潮是 世界上少见的壮观的景象。 横卧：横躺着。原是表示人的动作的词语，课文里用来描述钱塘江展 现在人们面前的样子，这里把钱塘江比作人。 人声鼎沸：形容许多人在一起大声讲话，声音喧闹，像开了锅一样。 若隐若现：若，好像，仿佛。隐：藏起来，看不见。现，表露在外面， 使人可以看见。本课指几座小山在云雾中一会儿看得见，一会儿又看不清。 余波：本课指潮头过去后，剩下的波浪。 水天相接：水和天连接在一起。形容水域广阔。 横贯：横着通过去。课文里是说大潮滚滚而来，横着漫过整个江面。 浩浩荡荡：课文里是讲大潮滚滚而来，水势很大的样子。 山崩地裂： “崩”是倒塌。“裂”是裂开。真正的“山崩地裂”多半发 生在强烈地震的时候，用来形容很响时，便带有夸张的意味。 漫天卷地：本课指远远看去，潮水像连着天地卷滚过来。形容声势大， 来势猛。 风号浪吼：狂风在号叫，波浪在怒吼。形容风浪大，叫声响。 5．朗读全文，争取把课文读正确，读通顺。 三、自主默读，在读书的过程中遇到不懂的问题，学生用铅笔做批注。 四、展示资料，理清顺序 2