浅谈小学五年级阅读教学中的问题及措施.docVIP

PAGE PAGE 1 浅谈小学五年级阅读教学中的问题及措施 　　叶圣陶先生说过这样一句话道？“书是读懂的，而不是教师讲懂的。”这句话道出了学生阅读的重要性。阅读教学是语文教学的关键，怎样上好阅读课，是我们语文教师长期探讨的一个问题。阅读教学是语文教学的主要内容之一，它在整个语文教学中起着很重要的作用。那怎样才能上好阅读课，我觉得应该首先应该弄懂《新课标》对我们小学语文教学的要求。就以五年级的阅读教学目标举例： 　　一、《新课标》规定，五年级的阅读教学目标： 　　1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2.默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。 　　3能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。 　　4.在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。 　　5.学习浏览，根据需要搜集信息。 　　6.养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于25万字。 　　7.乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的一些基本方法。 　　《新课标》及教材是我们施教的根据和主要材料，老师应充分把握基本要求，以《新课标》为指导，以教材为依据开展教学活动。 　　二、是阅读教学的“要求“： 　　在阅读教学中，要以训练点为重点组织教学，从内容分析导向转移到训练目标导向上来。一篇课文教学2-3课时，要着重考