中考化学复习方案第3课时碳的氧化物课件.ppt

* * * * * * * * * * * * * * 第3课时　碳的氧化物 第3课时 ┃碳的氧化物 京考分析 京考分析 考点聚焦 京考探究 考试要求与目标 2011 2012 2013 2014 1.说明二氧化碳的主要性质和用途★★★ √ √ 2.用二氧化碳的性质解释一些常见现象★★★ √ √ √ 3.会检验二氧化碳★★★ √ √ 4.知道一氧化碳、甲醛等物质有损人体健康★ √ 第3课时 ┃碳的氧化物 考点聚焦 考点1　自然界中的碳循环 二氧化碳 氧气 京考分析 考点聚焦 京考探究 第3课时 ┃碳的氧化物 京考分析 考点聚焦 京考探究 第3课时 ┃碳的氧化物 考点2　二氧化碳和一氧化碳的性质 项目 二氧化碳 一氧化碳 物 理 性 质 状态 　通常状况下，二氧化碳是____色、____气味的气体，在加压和冷却的情况下，二氧化碳会变成固体，固体二氧化碳叫“______”，在－78.5 ℃、101 kPa时，干冰能升华吸热变成二氧化碳气体 　____色、____气味的气体 密度 　比空气的____ 　比空气的_____ 溶解性 　在1体积水里溶解1体积二氧化碳，能溶于水 　在1体积水里溶解0.02体积，难溶于水 　 无 　无　 干冰　 无　 无　 大 略小 京考分析 考点聚焦 京考探究 第3课时 ┃碳的氧化物 项目 二氧化碳 一氧化碳 化 学 性 质 可 燃 性 　一般情况下，既不燃烧也不支持燃烧 　 还 原 性 　 没有还原性 跟水 反应 　跟水反应 CO2＋H2O ===________ 　不能跟水反应 跟石 灰水 反应 　跟石灰水反应 　CO2＋Ca(OH)2=== ______________ 　不能跟石灰水反应 2 2CO2　 3 2Fe＋3CO2　 　H2CO3　 CaCO3↓＋H2O (续表) 京考分析 考点聚焦 京考探究 第3课时 ┃碳的氧化物 (续表) 项目 二氧化碳 一氧化碳 化 学 性 质 跟氢 氧化 钠反 应 CO2＋____NaOH===__________ 　不能跟氢氧化钠反应 有无 毒性 　无毒 　有剧毒 主要 用途 　灭火、人工降雨、干冰制冷剂、化工原料 气体燃料、高炉炼铁 　Na2CO3＋H2O 　2　 京考分析 考点聚焦 京考探究 第3课时 ┃碳的氧化物 京考分析 考点聚焦 京考探究 第3课时 ┃碳的氧化物 京考分析 考点聚焦 京考探究 第3课时 ┃碳的氧化物 京考探究 京考分析 考点聚焦 京考探究 第3课时 ┃碳的氧化物 分别在Ⅱ中Y形管管 湿润的紫色石蕊滤纸条变红，干燥的紫色 石蕊滤纸条不变色 口和底部放置湿润紫色石蕊滤纸条 京考分析 考点聚焦 京考探究 第3课时 ┃碳的氧化物 解 析　　本题考查的是探究二氧化碳是否与水反应的知识，通过对比分析实验得出二氧化碳的确可以和水反应，同时这也是教材上原型实验的改进实验。本题还考查学生的实验设计能力。 京考分析 考点聚焦 京考探究 第3课时 ┃碳的氧化物 A 京考分析 考点聚焦 京考探究 第3课时 ┃碳的氧化物 烧杯中的石灰水倒吸入广口瓶中，溶液变浑浊 关闭a，打开b，有无色气泡冒出 京考分析 考点聚焦 京考探究 第3课时 ┃碳的氧化物 解　析　本题是一道关于CO2和CO的混合气体进行分离的综合习题。涉及氢氧化钠溶液吸收CO2，澄清的石灰水(试剂均足量)检验CO2等知识。需用氢氧化钠溶液先将CO2转化为Na2CO3吸收，同时可以先收集到纯净干燥的CO，再将生成的Na2CO3溶液中加入稀硫酸再释放出CO2，这样就可以收集到纯净的CO2了。此外，该题还考查了学生实验操作、实验现象的描述、化学方程式的书写等基础知识。 京考分析 考点聚焦 京考探究 第3课时 ┃碳的氧化物 [方法点拨] 要掌握二氧化碳的性质，熟悉书中内容，做起题来才能游刃有余。 京考分析 考点聚焦 京考探究 第3课时 ┃碳的氧化物 京考分析 考点聚焦 京考探究 第3课时 ┃碳的氧化物 必须对装置进行气密性检查 验证CO还原Fe2O3的产物 浓硫酸。作用是干燥，防止硬质 试管炸裂(从直接作用和间接作用两方面答全) 蒸发 减少碳的排放，提高原料 利用率(其他答案合理亦可) 京考分析 考点聚焦 京考探究 第3课时 ┃碳的氧化物 解 析　　本题是一道关于CO2和CO相关知识的考查的综合习题。涉及两气体重要的化学性质：CO的还原性、CO2与碱溶液的反应，同时也涉及了CO2和CO混合气体的检验与分离和除杂的综合知识。灵活运用以上知识，是解本题的关键。 京考分析 考点聚焦 京考探究 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *