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大量引用古诗文的写景作文 III四法古人常说，“腹有诗书气自华。”古典诗文蕴含着深 厚的文化底蕴和情感资源，妙用古诗文可以激活语言表达, 彰显文章底蕴，使文章散发出浓浓的书卷气和文化气。这无 疑是高考作文“出彩S “创新”的一条有效便捷的途径。那 么，怎样借用古诗文来为你的高考作文增辉添色呢? III 满分作文引用诗文美句集锦 引用是一种常用的写作方法。“运用之妙，在乎一心”, 巧妙地运用引用，能使说明文更显生动，能使议论文更见雄 辩，能使记叙文更具文采，能使散文更现魅力。请看2008 年中考满分文引用诗文美句集锦: 1.秋日里，在草堂与杜甫一起仰天长号“八远秋高风 怒号，卷我屋上三重茅！”体会诗人背井离乡的心酸和穷困 潦倒的无奈。欣赏美国诗人狄金森的：“枫树扎着华丽的丝 巾，田野披上艳丽的轻纱，我不愿显得呆板，也佩戴了一枚 胸花。”入冬，我手捧着亲爱的书，在火炉准备一杯热荼， 就着漫天飞舞的雪花，温习着“忽如一夜春风来，千树万树 利花开，散入珠帘湿罗幕，狐衾不暖锦衾薄。”的塞北风光。 依偎在窗前，描绘“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的苍凉景 象……（安徽中考满分文《我在阅读中得到了快乐》） 2?“随风潜入夜，润物细无声”，春天，母亲一般的温 柔与无私，辛勤地哺育着世间万物；夏季，炎热的季节里, 是风，送来了凉爽。阅读风，感受它的温柔与体贴。（安徽 中考满分文《我在阅读中得到了快乐》） 3.且看那“阁中帝子今何在，槛外长江空自流”的气 概，看那“落霞与孤贅齐飞，秋水共长天一色”的壮阔，看 那“海内存知己，天涯苦比邻”的胸襟（苏州中考满分 那“海内存知己，天涯苦比邻”的胸襟 （苏州中考满分 文《聆听王勃》） 4.这个年代，没有宋词，所以，我寻觅不到“落日楼 头，断鸿声里，江南游子”的意境，寻觅不到“千金纵买相 回赋，脉脉此情谁梦”的，寻不到“妨把浮名，换了浅斟你 唱”的无奈，寻不到“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去” 的悲凉，在这个没有宋词的年代，我却固执地认为，那是世 上最美的乐意。（苏州中考满分文《聆听美妙》） 5?“聚散皆是缘，离合总关情，担当生前事，何惧身后 评……遥望历史的蜀地，回想那些熟悉的面孔，感伤的 眼泪潸然而落。（德州中考满分文《我依然为蜀国纵情悲歌》） 6?“何当共剪西窗，却话巴山夜雨时”，漆黑的夜掩盖 不住你不断落下的泪水，绵绵的家愁萦绕在倾盆大雨之 （日照中考满分文《我依然懂您》） 7.有时，我也想化作历史的足迹，重踏“雨邑清尘, 柳色青青”的一片美景，饱览“苍苍翠微，蝉鸣幽深”的致 远宁静，感受历史的一片沧桑。（江西中考满分文《有时, 我也想化作历史的足迹》） 8?他仰头望望天空的飞鸟，是那样自由，朝着梦想奋 力翱翔。“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”满心悲愤, 他转身一跃。他的一跃，凝成了一条弧线，宣明了满心的爱 国情怀与“吾将上下而求索”的潇洒！（江西中考满分文《有 时，我也想这样潇洒》） 9?揭自然面纱，拥美丽怀抱。自然绝不会单调，因为 有“万紫千红总是春”的点缀；自然绝不会孤独，因为有“泉 水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵”的陪伴。（江西 中考满分文《有时，我也想化作一缕清风》） 10.窗前捧诗词，邂逅李清照。庭院深深深几许，女子 愁情愁几何？ “常记溪亭日暮，沉醉不知归路”，年少的你 是幸福的。可命运之神却没有垂青于你，让柔弱的你承受多 舛的磨难，文物丧失，丈夫远逝，金兵南下，带着对明诚的 追忆，国家的担忧，你在“满地黄花堆积”的秋夜里，“寻 寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”。你倚窗吟“只恐双溪 胖艦舟，载不动许多愁”；你捂胸叹“此情无计可消除，才 下眉头，却上心头”；你望雨感慨“这次第，怎一个愁字了 得” ？（江西中考满分文《有时，我也想化作一缕清风》） 11?文天祥虽有“臣心一片磁针石，不指南方不肯休” 的爱国情怀，有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的透 彻的人生观，但依然被俘，也未能挽救风雨飘摇的宋王朝, 但有谁会说他不是一位千古难求的民族英雄？（赤峰中考满 分文《享受遍地野花芬芳》） 在通往山顶的过程中，我会尽情的享受那鸟语花香, 细水长流；会坐在石阶上，享受“清泉石上流”快感；会体 会那“人闲桂花落”的闲情；会聆听那“时鸣春涧中”的天 籁之音；会享受在那崎岖小路上“柳暗花明又一村”的惊喜; 会享受“万花丛中一点红”,路边的野花不要采的惬意。（赤 峰中考满分文《享受一路风景》） 当年华流过，在每个时光的间隙中享受听雨的惬意。 或是“小楼昨夜听风雨”的干净，或是“润物细无声”的柔 美，或是雨后全无叶底花”的潇洒，都是一种纤尘不染的 天籁之音。（淄博中考满分文《聆听，其实很快乐》） 在夕阳欲颓时分，听李清照“帘卷西风，人比黄花 瘦”的无奈轻叹，听李煜“问君能有几多愁，恰似一江春水 向