优质课中考语文总复习（古诗文阅读）专题二第十一篇三峡课件.pptVIP

末页 目录 首页 知识 梳理 试题 精选 考情 搜索 专题二 课内文言文阅读 第一部分 古诗文阅读 第十一篇 三峡 考情搜索 近5年65套试卷中，2014年贵港和2011南宁以课内对比形式考查。 基础知识梳理 一、重点字词句梳理 1. 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。 （1）自： ___ （2）____通____，意思：_______ （3）译文：_____________________________________________________________________________________ 在 “阙” “缺” 中断 在三峡七百里（的沿途）中，峡谷的两岸都是山连着山，没有一点中断的地方。 2. 自非亭午夜分，不见曦月。 （1）曦： ________________ （2）自：古义：_____，今义：自己。 （3）译文： _____________________ _____________________ 日光，这里指太阳 如果 假如不是正午和半夜，就 看不到太阳和月亮。 3. 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 （1）至于：古义:___________________________ ， 今义：常连在一起，表示另提一事 。 （2）①襄： ___ ②沿： ________ ③溯： ________ （3）译文（画线句）： ________________________________ 一个动词“到”和一个介词“于” 上 顺流而下 逆流而上 到了夏天江水暴涨，大水溢上山陵。 4. 或王命急宣。 ①或： __________ ②宣： __________ 副词，有时 宣布，传达 5. 其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 （1）①其： ____ ②虽： ____ ③以： __ （2）奔：原意：奔驰， 活用意思：________ （3）疾： __ （4）译文： ___________________________ ___________________________ _____________ 两地 即使 比 飞奔的马 快 两地的距离有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也没有这样快。 6. 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。 （1）①则： ________ ②湍： ________ ③回： ________ （2）译文： __________________________ __________________________ ____________________ 连词，就是 急流的水 回旋 到了春、冬两季时，白色的急流、绿色的深潭，回旋的清波倒映着各种景物的影子。 7. 绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 （1）绝： _____ （2）良：古义：_____， 今义：较好。 极高 实在 8. 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。 （1）①旦： ____ ②属引：________ ③绝： ____ （2）寒：原意：寒冷， 活用意思： ____ （3）肃：原意：严肃， 活用意思： ____ 早晨 接连不断 消失 清凉 寂静 二、文意理解 1.作者是从哪些方面描写三峡自然景观的？（课后练习） ①奇山:两岸连山,略无阙处（雄奇）；重岩叠嶂,隐天蔽日（险峻）。②异水:夏水襄陵,沿溯阻绝（奔放）；素湍绿潭,清荣峻茂（清秀）。林寒涧肃,哀转久绝。（凄婉） 2.第③段写三峡春冬景色时，既描写了“___________________”的静景，也描写了“___________________”的动景，动静结合，相得益彰。（’14南平） 素湍绿潭，回清倒影 悬泉瀑布，飞漱其间 3.作者在写三峡的水时，为什么没有按照春夏秋冬的顺序来写，而是先写夏季？（’13德宏） 作者是为江水作注,重点是写水,而水以夏季为盛,故以“夏水”为首来写。 4.文章结尾引用“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”有什么作用？（’13温州） 渲染秋天萧瑟的氛围,表现三峡的凄婉美。 5.三峡适合修建水力发电站，也可以从本文找出两个理由。请用自己的语言概括，并写出文中印证理由的原句。 理由一:水流急（或速度快,水势迅猛、水流湍急），原句：朝发白帝，暮到江陵（或：虽乘奔御风，不能疾也）;理由二:落差大，原句：悬