《荷花》PPT之一课件(苏教版三年级语文下册课件).pptVIP

猜谜语 一个小姑娘， 长在水中央， 身穿粉红衫， 坐在绿船上。 练习说话 白荷花在这些大圆盘之间冒出来，仿佛想看看外面这个精彩的世界。 白荷花在这些大圆盘之间冒出来，仿佛想深深地吸一口新鲜空气。 白荷花在这些大圆盘之间冒出来，仿佛—————————————————。 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀(zhàng)得马上要破裂似的。 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩(piān)翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。 “荷花！__________”例如：　　荷花！你美丽动人的形象将永远留在我的心里。 　荷花！你的清香是那样迷人， 你的形状是那样美丽， 你的姿势是那样动人。 读一读 小鸟 告诉我 小鸟告诉我…… 小鸟 告诉我到森林捉虫的快乐…… 小鸟告诉我…… 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘荡。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…… 过了一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。 “我”怎么会忘记自己是在看荷花呢? 过了一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。 “我”怎么会忘记自己是在看荷花呢? 因为“我”看荷花时非常入迷， 完全陶醉其中。 “我”对荷花的赞美之情及对美的向往。 《荷花》这篇文章主要表达了： * 苏教版小学语文三年级下册第四单元 请大家边看边想，你看到了什么？ 你看到了什么？ 自由朗读课文 1.画出生字词，读准生字词； 2. 勾画出自己认为最 美的句子，多读几遍。 挨挨挤挤 莲 蓬 花骨朵 饱 胀 破 裂 一 幅 翩翩起舞 舞 蹈 昨 夜 好 梦 jǐ péng gū zhàng liè fú piān dǎo zuó mèng 挨挨挤挤 莲 蓬 花骨朵 饱 胀 破 裂 一 幅 翩翩起舞 舞 蹈 昨夜 好梦 荷花 一、 默读课文一自然段 “我”一进公园感受到什么？ 闻到 清香 二、朗读第二自然段 来到荷花池“我”看到了什么？ 用﹏﹏画出来 荷叶 白荷花 这句话写出的荷叶特点是： 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 白荷花在这些大圆盘之间（ ）冒出来。 “冒”用得真好。 仿佛_____________________ 。 白荷花 刚开的 全开的 花骨朵 　　有的才展开两三片花瓣儿，好像（　　　　）；有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬，好像（　　　　　）；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的，好像（　　　　　　）。 用有的……有的… …有的……说几句话。 说一说 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 （1）怎样的画家才能画出这一大幅活的画？ （2）你认为这里的“画家”指的谁？ 苏教版小学语文三年级下册第四单元 第二课时 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘荡。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…… 为什么说：“我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花？” 1.因为荷花很美，。“我”看的入迷了。 2.“我”和荷花融为一体，随风舞动，写出了荷花的动态美。 风过后，我停止舞蹈，静静地站在那儿，蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…… 展开你想象的翅膀，想象一下：如果你也是池中的一朵荷花，蜜蜂、小鸟……会来告诉你什么呢？ 想象 蜜蜂告诉我 我会说 蜜蜂告诉我在百花 丛中采蜜的乐趣…… 我会说 * *