人教部编版《道德与法治》第四单元9.1《认识总体国家安全观》说课课件.pptVIP

谢 谢 看 收 《树立总体国家安全观》第1框 《认识总体国家安全观》说课 八年级上册 第四单元《维护国家利益》 一、教学目标的确立 ●情感态度价值观目标：感受国家安全的重要意义，认同总体国家安全观，初步树立国防意识，增强忧患意识。 ●能力目标： 分析国家面临的复杂的国内国际环境，全面理解和认识国家安全， 理解构建总体国家安全观的重要意义。 ●知识目标：知道国家安全与我们息息相关，是国家生存发展和人民幸福安康的保障。明确我国安全形势，了解总体国家安全观。 二、教学内容的分析 （一）内容分析 本课在第八课帮助学生理解“国家利益至上”的基础上，进一步引导学生理解国家安全是实现国家利益最根本的保障。 本框“认识总体国家安全观”，旨在引导学生学会关注国家内部与外部的安全环境，初步理解国际形势的复杂 ,以及国家安全形势的严峻；了解和认同总体国家安全观，树立忧患意识，培养学生的国家认同和国际视野。这部分内容是全新的，而且对学生而言有一定的难度。 二、教学内容的分析 （二）重难点分析 教学重点：国家安全与我们息息相关 教学难点：坚持总体国家安全观 三、学情分析 学生能够理解国家安全的重要性，但缺乏对国家安全全面的理解，如：觉得自己生活的城市很安全，就认为国家是安全的，说到中国被世界公认为最安全的国家之一，会有自豪感。但是，很少有学生想到国家安全包括内部安全和外部安全，虽然也清楚中国面临中美、中日、南海等诸多国际问题，但对复杂的国际环境会给中国带来哪些安全问题，缺乏应有的认识。 认同总体国家安全观 思考审视国家安全 全面理解国家安全 初步关注国家安全 04 03 02 01 四、教学设计过程 设计意图：通过简单的问题，引导让学生思考以前很少思考的“国家安全”问题，并结合自己的生活感受，说出对国家安全的体会，并以此了解学生对国家安全的基本认识。 初步关注国家安全 设计意图：通过对比，帮助学生感受生活在一个和平安全的国家的快乐与幸福，进而理解国家安全与我们息息相关。明确国家安全是国家生存与发展的重要保障，是人民幸福安康的前提。 设计意图：在活动一的基础上，进一步引导学生理解“国家安全”不是单一的概念，它的内涵非常丰富，我们国家面临着严峻的安全问题，我们要全方位理解国家安全。 全面理解国家安全 设计意图：通过问题，层层深入，扩展学生思考范围，引导学生更清晰、更全面地认识国家安全。理解我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，时空领域比历史上任何时候都更宽广，内外因素比历史上任何时候都更复杂。因此我们对国家安全更应该时刻保持高度的警惕。 思考审视国家安全 设计意图：通过讨论和思维碰撞，帮助学生理解，面对严峻和复杂的国家安全形势，必须坚持构建包括政治、经济、文化、科技、生态、资源等在内的国家安全体系，走出一条中国特色国家安全道路。 认同总体国家安全观 通过小结，对整框的内容进行概括和总结，帮助学生强化对国家安全应具备的最基本的认识，树立忧患意识，明确构建在国家安全体系的重要意义，坚持总体国家安全观。 谢 谢 看 收