人教部编版《道德与法治》第三单元7.1《关爱他人》教学课件.pptVIP

大数据“精准扶贫”，高校悄悄给贫困生饭卡充钱 2016年3月起，南京理工大学启动暖心饭卡”项目，和其他捐助方式不同的是，通过数据分析，每个月在食堂吃饭超过60顿、一个月总消费不足420元的，被列为受资助对象。该校采取直接将补贴款打入学生饭卡的方式，学生无需填表申请，不用审核。 思考：“暖心饭卡”项目“暖”在哪里？ 帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。 哈尔滨市松花江边，十名大学生在江边聚会时一人溺水，同学三人手拉手下水营救，其中一人也发生溺水。附近巡逻快艇接警后及时赶到救援，不幸的是，一名男学生溺亡，另一名男学生在送医后不治身亡。 提问：这次事件在“关爱他人”方面给我们什么启示？ 帮助他人时，面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。 小佳是某校初二的学生。数学老师抱着一大摞试卷走过，小佳会带着满脸笑容跑过去，热情地接过试卷；班里有同学身体不舒服，小佳会悄悄地帮他（她）把饭打好，如果赶上生病的同学做值日，小佳会不动声色地帮同学做值日。 你所在班级，有没有这样的同学？来找一找身边可爱的人吧！ 关爱他人不是一朝一夕的事情，需要我们长期努力和共同行动。为此，让我们拟定一份关爱宣言吧。 从今天起，做一个幸福的人，关爱他人，善待自己。我要做到： 关爱是一种美好的情感，无论是对人际关系、社会和谐还是对于自己都具有重要意义。关爱他人是一门艺术，要心怀善意，尽己所能，也要讲究策略。 关爱他人 是幸福 是艺术 期中考试成绩出来了，你成绩优异，得到了老师的表扬。而和你平时成绩相当的好朋友却严重失利，这几天一直无精打采，一蹶不振，你应该怎样表示你的关心？ 实践平台 ...... 农学院学生小龙和同学小亮在北京地铁4号线菜市口站等车时，看到前面有人的拉杆箱上放的电脑包掉在了地上，他俩急忙帮对方捡起，对方这才意识到丢东西了。 失主非常感激他们，因为失主一时的疏忽差点酿成大错，他的笔记本电脑里存有大量的工作资料。 身边的故事 很快，列车进站了，他们一同上了车。闲聊中，小龙和小亮惊讶地得知，原来这位失主是中国农业大学的教授，而他们俩就在刚才还在讨论着考取农业大学研究生的事儿。教授得知这个消息后，主动留下联系方式，愿意给他们提供咨询和指导。 提问：小龙和小亮的行为，给自己带来了什么？你从中领悟到了什么道理？ 身边的故事 * * 谢 谢 看 收 谢 谢 看 收 运用你的经验 1.同学们，看到图片你有何感受？ 2.你是否有过类似的经历？ “积极奉献社会”第一框 关爱他人 八年级上册 第三单元《勇担社会责任》 在和同学的一次嬉笑打闹中，某校5班的小明不小心摔伤，导致两处骨折，其中一处较为严重，所以无法正常上学。 在班长的组织下，全班同学为小明同学写了祝福卡。还有同学自发为小明抄笔记，留存学习资料，并通过微信问候。 01 当班主任老师带着同学们的祝福去看望小明时，小明感动不已。老师鼓励小明要坚强面对挫折，积极接受治疗，早日回到五班大家庭。 小明受伤后，妈妈请假全天照顾他的起居，爸爸除了上班，也每天照顾小明。 得知小明骨折受伤了，爷爷奶奶也急忙从外地老家赶来看望，并帮忙照料。 一起打闹的同学家长也多次探望小明，还及时送来了拐杖和轮椅。 在大家的关爱下，小明的每次定期检查都有明显好转，康复很顺利。 小明受伤后，都有哪些人对小明表达了关爱之情？ 每个人都是通过怎样的方式关爱小明的？ 周围人的关爱对小明具有怎样的作用？ 小明受伤 众人关爱 顺利康复 问候、帮助、鼓励、照料、探望 关爱总是解人于迷茫之时，助人于困境之际。关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。 1. 关爱是维系友好关系的桥梁 在日常生活中，你曾经给予过他人哪些关爱？ 你体会到了来自他人和社会的哪些关爱？ 小组分享：你说我说 探究与分享 地铁上“人肉”相助 2017年6月26日，在成都地铁4号线上，一位坐着轮椅的乘客上车，一名小伙伸出一只手拉住轮椅并用脚卡住轮子，另一只手握着手机玩耍，一直保持该状态20多分钟后，直至坐轮椅的乘客下车。 思考：在社会生活中，关爱起到了怎样的作用？ 关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。点滴关爱汇聚成爱的海洋，一次次的善举使社会发展充满正能量。 关爱使人们在交往中互谅互让，与人为善，有利于形成