第一部分第三章3.3第一课时二元一次不等式（组）表示.pptVIP

[思路点拨]　画出平面区域确定其形状，再求其面积． [精解详析] [一点通]　求区域面积的注意事项： (1)求平面区域的面积，先要画出不等式组表示的区域，然后根据区域的形状求面积． (2)求面积时，注意与坐标轴垂直的直线及区域端点坐标，这样易求底与高，必要时分割区域为特殊图形． 6．已知点P(1，－2)及其关于原点的对称点中有且只 有一个在不等式2x－by＋10表示的平面区域内， 则b的取值范围是____________________． 解：画出不等式组表示的平面区域如下： 1．确定二元一次不等式所表示的平面区域： 对于在直线Ax＋By＋C＝0同一侧的所有点(x， y)，实数Ax＋By＋C的符号相同，所以C≠0时，取特殊点(0,0)，代入不等式中，如果不等式成立，说明原点所在区域为所求区域，如果不满足不等式，则另外一个区域为所求区域．如果C＝0，直线过原点，原点坐标代入无法进行判断，则可另选一个易计算的点(1,0)、(0,1)等进行判断． 2．画平面区域的步骤： (1)画线——画出不等式所对应的方程所表示的直线(如果原不等式中带等号，则画成实线，否则，画成虚线)． (2)定侧——将某个区域位置明显的特殊点的坐标代入不等式，根据“直线定界、特殊点定域”的规律确定不等式所表示的平面区域在直线的哪一侧；常用的特殊点为(0,0)、(±1,0)、(0，±1)． (3)求“交”——如果平面区域是由不等式组决定的，则在确定了各个不等式所表示的区域后，再求这些区域的公共部分，这个公共部分就是不等式组所表示的平面区域． 点此进入 第一 课时 二元 一次 不等 式（组）表示 的平 面区 域 3.3二元一次不等式组与简单的线性规划问题 把握热 点考向 应用创 新演练 第三章 不等式 考点一 考点二 考点三 理解教 材新知 知识点一 知识点二 第一课时 二元一次不等式（组）表示的平面区域 1．方程x－y－1＝0表示直线． 问题1：试判断点A(1,0)、B(1,1)、C(1，－1)与直线的位置关系？ 提示：A在直线上，B、C不在直线上． 问题2：试判断上述三点的坐标满足不等式x－y－1＞0吗？ 提示：C点的坐标满足，而A、B不满足． 问题3：C点在直线x－y－1＝0的哪个方向的区域内？ 提示：在直线x－y－1＝0的右下方． 问题4：直线x－y－1＝0右下方的点都满足x－y－1＞0吗？试举例． 提示：满足．如(0，－2)、(2,0)等． 1．直线y＝kx＋b把平面分成两个区域； ykx＋b表示直线 的平面区域； ykx＋b表示直线 的平面区域． 2．二元一次不等式组所表示的平面区域，即各个不等式所表示的平面区域的公共部分. 上方 下方 已知点O(0,0)，A(1,0)，B(3,1)，C(2,5)和直线x＋y－2＝0. 问题1：试判断上述四点与直线的位置关系． 提示：O、A在直线左下方，B、C在直线的右上方． 问题2：O、A、B、C点坐标代入x＋y－2时符号如何？ 提示：点O与点A，点B与点C符号相同． 问题3：能否用O点来判断不等式x＋y－2＜0表示的平面区域？ 提示：能．点O的坐标满足不等式x＋y－2＜0，则点O所在区域的一侧便是 确定二元一次不等式所表示的平面区域有多种方法，常用的一种方法是“选点法”；任选一个不在直线上的一点，检验它的坐标是否满足所给的不等式．若适合，则该点所在一侧为不等式所表示的平面区域；否则，直线的另一侧为不等式所表示的平面区域． 1．Ax＋By＋C＞0表示的是直线Ax＋By＋C＝0的某一的平面区域，一定要注意不包括边界；Ax＋By＋C≥0 表示的是直线Ax＋By＋C＝0及直线某一侧的平面区域，一定要注意包括边界． 2．对于直线Ax＋By＋C＝0的同一侧的所有点(x，y)，实数Ax＋By＋C的符号相同，所以只需在直线某一侧任取一点(x0，y0)代入Ax＋By＋C，由Ax0＋By0＋C值的符号即可判断出Ax＋By＋C＞0表示的是直线哪一侧的点集．当C≠0时，此点常选(0,0)． [例1]　画出不等式2x＋y－6≤0表示的平面区域． [思路