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国际经济与贸易专业 2009年顶岗实习调研报告 顶岗实习是学生职业能力形成的关键教学环节，也是深化“工学结合”人才培养模式改 革、强化学生职业道德和职业素质的良好途径。根据国务院2005年做出的相关规定，高 职学生必须要经过顶岗实习，否则不准许毕业。2009年3月，教育部再次发出通知, 耍求“高职院校要切实落实高职学生学习期间顶岗实习半年的要求，与合作企业一起 加强针对岗位任职需耍的技能培训，大力提升毕业生的技能操作水平，提高就业能 力。顶岗实习己经成为高职学生毕业的前提条件。 为了了解目前浙江省中小型企业人才市场对高职高专国际贸易专业人才的需求状况，认 真分析当前所需相关人才结构，探讨开展校企合作和提供顶岗实习的可能性，国际经济与贸 易专业教研组采用问卷调查、座谈、深度访问、抽样调查等方法，对我院学生实习、就业的 共110家企业进行了为期一个多月的调查，收回调查问卷100份，回收率计90.9%o 一、企业调查情况： 调查企业类型所属情况如下 企业类型二赁 国营 氏営 个企 具他 企业类型 二赁 国营 氏営 个企 具他 □系列1 注：上图系列分别依次代表三资、国营、民营、个企、其它 企业对毕业生的学历要求 企业对毕业生的学历要求 从上图可知，企业需求最大的是高职生和本科生。认为国贸专业学生应具备的重要素质 从上图可知，企业需求最大的是高职生和本科生。 认为国贸专业学生应具备的重要素质 专业学生具备的首要素质■系列1Is 专业学生具备的首要素质 ■系列1 Is ,s=變 wHsfe皿眾 从上表看出一个人具备的素质对一个人的发展以及对公司的事业很关键，企业最看重的 是一个人的诚信求实、爱岗敬业和责任心，其次就是团队精神创新精神、吃苦耐劳精神、法 制观念以及身体素质。 国贸学生应具备的主要能力 专业学生应具备的能力 工作计划制定 、组织、实施的能力经营管理能力涉外商务谈判能力英语口语和外贸函电的书写能力外贸单证制作及报关、报检能力计算机应用及 信息分析和处 理能力信用证的审核、修改能力进出口亚乡 理能力市场营销及电 工作计划制定 、组织、实施 的能力 经营管理能力 涉外商务谈判 能力 英语口语和外贸函电的书写能力 外贸单证制作及报关、报检 能力计算机应用及 信息分析和处 理能力 信用证的审核、修改能力 进出口亚乡 理能力 市场营销及电F动作能力 能力是显现个人的风采，从上图可知，对于一个国贸专业的学生來说，英语口语和外贸 函电的书写能力最重要。 贵单位解决国际贸易人才需求的方案调查 解决人才需求的卞要方法国希望与院校一起培养□接受国际贸易专业毕业生出自己在工作中培养 解决人才需求的卞要方法 国希望与院校一起培养 □接受国际贸易专业毕业生 出自己在工作中培养 口依托屮介机构所提供的解决方案 來解决需求 ■依托社会的人才市场招聘 对国贸专业应开设的核心课程的调查 国贸专业应开设的核心课程 □外贸英语■ □外贸英语 ■国际贸易实务 □国际贸易理论 □市场调查 ■外贸制单 □基础会计 ■财务报表分析 □管理学原理 ■国际营销 ■商务谈判 □国际商法 □国际金融 ■报关与商检 ■电子商务 学校应加强的教学方法和手段 从上图看出，调查企业十分重视实训教学的开展，并且特别强调了到相关企业的顶岗实 习的必要性。企业普遍认为，只有经过半年以上的顶岗实习，学生毕业后才能够更快地融入 就业单位。不过，尽管多数企业都意识到顶岗实习的重要性，但是对学生到企业的实习却是 持观望态度，不愿付诸行动，缺乏积极性。 二、开展顶岗实习的几点想法 1、 能否提高企业的积极性是开展顶岗实习的关键 从调查中可以得知，在全国顶岗实习开展比较成功的基本上都是工科专业、旅 游专业等，因为这些专业的学生可以直接为企业创造经济效益。但是商贸类的专业 普遍存在着顶岗实习开展难的困境。如国际经济与贸易专业的学生，顶岗实习时候, 大部分企业都会以商业机密等原因进行回绝，因为大部分屮小型外贸企业库户资源 十分有限，他们绝对不敢冒丢失客户的危险；部分企业碍于面子答应接受部分实习 学生，但从事的岗位基本上属于打杂之类，没有机会从事专业相关的工作。 当然也有部分企业由于老业务员跳槽或业务扩大的原因，就会千方百计让学生 接触各种专业知识，并希望学生能够毕业后继续留在公司工作。 2、 学校缺乏专门的实习管理机构 学校缺乏专门的实习领导小组,直接导致联系学生实习的任务就作为一纸命令由学院下 到分院，再由分院到专业组，因此联系实习单位的都到了专业负责人的身上。而作为专业负 责人，只有责任，没有权利。和企业联系实习时候，企业要老总才能决定，而企业老总最讲 究的是地位对等,对于一个普通老师或专业负责人之类的去和他们谈合作，其结果可想而知。 其实，像很多国家如美国等，都成立了专门的INTE