幼儿小班元旦教案范本合集.docxVIP

　　以下就是　　【篇一】　　活动目标　　1、感受过年时手提彩灯与同伴共同游戏的快乐　　2、鼓励幼儿在音乐中尽情游戏，并试着遵守游戏规则　　活动过程　　一、活动导入　　回忆――过年家家挂灯笼。　　灯笼很美丽，那么你想不想把灯笼请到教室来，我们一起和它做游戏。　　二、共同游戏　　1听听音乐里欢乐的气氛，感受过年时的快乐。　　2说说自己拿到的小灯笼穿着什么颜色的衣服，长得什么样子。　　3提着灯笼随着音乐在教室里四散地走动。　　4用音乐节奏把走步动作和晃动彩灯等等动作分开来，让幼儿有发挥想象的空间。　　例如跑跳、转圈、蹲、起等　　5一段音乐结束时，找一个好朋友交换灯笼玩一玩　　三、情感激发　　我们一起和小灯笼跳个欢乐舞吧。　　幼儿尽情的在音乐中与灯笼共同游戏再次感受过年时欢乐的气氛。　　操作建议　　由于小朋友是第一次拿着灯笼活动，出于好奇注意力全部集中在灯笼上。　　教师可以先满足儿童的好奇心，先让幼儿把玩灯笼，然后再进行舞蹈和做动作。　　【篇二】　　【活动目标】　　1、回忆过新年的景象，初步学念儿歌。　　2、了解过新年要拜年，尝试说说祝福的话。　　【活动准备】　　亲子讨论过有关过年的话题；新年到背景图一张；小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、红包、新年好字体图片各一张，红包人手一个；喜庆的音乐　　【活动过程】　　一、导入敲锣打鼓放鞭炮　　听听音乐中的喜庆气氛，激起幼儿兴趣。　　二、初步学念儿歌　　出示新年到背景图，说说春节要来了，春节是中国人过大年，是中国的新年。　　让幼儿说说什么节日快要来了？　　把小朋友的图片贴到背景图中　　提问春节里我们小朋友的穿戴和平时有什么不一样？135当幼儿说到穿新衣服，戴帽子时，老师将新衣服、新帽子的图片，贴到小朋友身上。　　用儿歌的语言小结新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。　　提问过新年的时候我们会做一些什么特别的事情？当孩子说到放鞭炮、拿红包、拜年时，老师将相应的图片放到背景图上。　　用儿歌的语言小结放鞭炮、拿红包，大家说声新年好。　　三、看图片，完整学念儿歌　　新年到，新年到，　　穿新衣，戴新帽。　　放鞭炮、拿红包，　　大家说声新年好。　　四、拓展　　提问你们知道拜年时除了说新年好，还能说什么？祝你新年快乐、祝你心想事成……等　　尝试将祝福的话编进儿歌里，如将最后一句大家说声新年好替换为大家说声新年快乐、大家说声心想事成……等等。　　每人一个红包，一起念念儿歌，学着拜拜年。　　【活动延伸】　　在娃娃家里，引导幼儿模仿拜年的情节。　　【篇三】　　活动目标　　1、让幼儿初步了解元旦是新年的第一天。　　2、让幼儿知道要过新年了，又长一岁了，应当争取更大的进步。　　3、鼓励幼儿积极参与到庆新年的各项活动中去，充分感受节日的快乐。　　二、活动准备　　1、布置园内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。　　2、每名幼儿准备一句祝福的话。　　3、大班幼儿每人制作一张节日贺卡。　　4、圣诞老人服饰一套。　　三、活动过程　　1、由教师扮演的圣诞老人带幼儿参观已布置好的园内环境和活动室，让幼儿感受节日的气氛。　　圣诞老人小朋友，你们知道今天的幼儿园为什么特别的美？　　幼儿快过年了！　　圣诞老人你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小朋友们在新的一年里有什么打算？　　幼儿自由回答。　　小结开放性问题提出，引发幼儿大胆想象，相互交流　　2、文娱活动开始　　请来部分大班幼儿为小朋友演节目。　　请小班幼儿自愿上台表演，内容形式不限。　　大班和小班幼儿一起做游戏《找朋友》。　　小结小班幼儿学习不满一学期，各方面知识、技能还不丰富，采取这种大带小的形式，可培养幼儿的自信心。　　3、小班幼儿与大班幼儿互赠礼物，大班幼儿送给小班幼儿一张贺卡，小班幼儿赠大班幼儿一句祝福的话。　　小结在友好的气氛中，发展幼儿的口语表达能力及与他人交往的意愿。　　4、圣诞老人对整个活动作总结。　　四、活动延伸　　教师带领幼儿参加园内的各项庆元旦活动，使其充分感受到节日气氛。　　【幼儿小班元旦教案范本合集】