幼儿小班圣诞节教案汇集.docxVIP

　　歌曲是大调，由四个乐句组成。　　歌曲最显著的特点就是每一乐句都是弱起，对于一年级学生来说有些难度。　　歌曲旋律大多是级进，因此比较平和，细致的表现了朋友、亲人之间浓浓的亲情。　　歌曲的一、二、三乐句的起始到下一小节都是向上的跳进。　　祝愿的语气逐步加强，最后两小节是总结性的。　　二、教学目标　　1能用优美深情的声音准确演唱歌曲。　　2培养学生的节奏感，唱好弱起小节。　　三、教学重点与难点　　唱好弱起小节，能在老师的指挥下准确起唱。　　四、教学过程　　一导入　　1同学们好，又到了愉快的音乐课时间了。　　今天老师给你们请来了一位客人，你们认识他吗？出示圣诞老人图片　　是的，他就是圣诞老人。　　2介绍圣诞节　　我们中国人有自己的传统节日春节，而每年的12月25日，就是西方人的传统节日——圣诞节。　　传说中每年12月24日的晚上，圣诞老人穿着红袍子，驾着驯鹿拉的雪橇，挨家挨户地从烟囱进入屋里给孩子们送礼物。　　这一天晚上，孩子们会在床头或者壁炉旁的圣诞树下放上一双袜子，好让圣诞老人偷偷地把礼物放进去。　　在圣诞节期间，人们还要摆放圣诞树，为建筑进行彩灯装饰，使节日充满欢乐的气氛。　　圣诞树一般是用杉柏之类的常绿树做成，象征生命长存。　　圣诞之夜，人们在圣诞树下唱歌跳舞，尽情欢乐。　　全家人围坐在圣诞树下共进节日美餐。　　二学习歌曲　　1聆听歌曲，感受人们相互祝福的情景。　　听范唱　　同学们，现在我们一起欣赏一首西方人过圣诞节时唱的歌曲《祝你圣诞快乐》。　　今天我们就来学习这首歌曲。　　2跟老师一起边拍节奏边读歌词。　　出示歌词　　现在，我们先来读一读歌词。　　请同学们注意，每一个格子是一拍，红色的拍手，黄色的拍腿。　　如果一个小格子里有两个字，就要在一拍中把两个字都读完。　　跟老师一起来试试。　　3聆听歌曲，并随歌曲拍手。　　现在我们再来听一遍歌曲，这次请同学们边听边用刚才的方法为歌曲伴奏。　　4跟老师学唱歌曲。　　下面我们就来学唱，请你跟着老师一起唱一唱。　　5跟着范唱演唱。　　6请同学们聆听歌曲，看老师的指挥手势，完整演唱歌曲。　　同学们，现在请你们边看老师的手势，边听歌曲的开头，注意看歌曲的在老师什么动作的时候开始唱。　　请同学们跟着音乐看老师的手势演唱歌曲。　　【篇二】　　活动过程　　一、圣诞节在哪里请家长和幼儿在来园或回家的路上找一找、说一说圣诞节在哪里，并鼓励幼儿将找到的、听到的告诉同伴和老师。　　二、圣诞节要来了因为圣诞节的到来，幼儿园里添了许多漂亮的物品及颜色，指引幼儿看看幼儿园里变化，发现圣诞节的象征物，感受圣诞节的到来……三、打扮我们的教室为了迎接圣诞节的到来，教师和幼儿不但用从家里带来的装饰物打扮我们的教室，还一起动手制作了许多圣诞节的象征物来布置教室的环境，有圣诞靴、圣诞帽、圣诞树、圣诞许愿墙等等。　　四、圣诞联欢活动我们托班幼儿和小班的哥哥姐姐一起过起了圣诞节，在联欢活动中，幼儿表演了歌曲及舞蹈，获得了热烈的掌声。　　活动反思　　此次圣诞节主题活动的进行，幼儿始终沉浸在节日的喜庆气氛之中。　　对幼儿来说，这是他们人生道路上第一次真正意义上的社会性活动，也让幼儿能直观地体验到圣诞节的魅力，对于以后所要经历的节日积累一些经验，增长一些见识。　　本次的活动圣诞节是一个比较抽象的概念，因此教师在选择主题内容时着重考虑的就是将圣诞节这个抽象的概念用一些圣诞节的象征物来具体呈象，通过具体的实物，再结合音乐、美工等艺术手段让幼儿有所收获。　　【篇三】　　一、活动目标　　1、进一步学习粘贴技能，能将材料贴在纸面上，养成良好的粘贴习惯。　　2、通过游戏让幼儿喜欢美工活动，体验到成功的快乐。　　二、活动准备　　1、长条卡纸、图形彩纸、浆糊、抹布。　　2、铃儿响叮当的音乐，订书机，皮筋。　　三、活动过程　　1、音乐游戏，找朋友。　　老师我们都有好朋友，老师请宝宝们去找找你的好朋友和他抱抱，好吗？　　2、学习粘贴图形。　　*认识纸张和图形。　　老师瞧，这里也有两个好朋友，他们也想抱在一起，是谁？出示卡纸认识大大的卡纸。　　出示彩纸这是什么纸？认识彩纸。　　它是什么形状的？　　这里还有一些图形，它们是什么形状的呢？出示方形、三角形、心形认识这几种图形和颜色。　　这些图形想和卡纸做朋友，它们怎样才能贴在一起呢？什么能帮助它们？浆糊　　*教师示范粘贴。　　我们来试试蘸一蘸，抹一抹，啪——擦一擦。　　请个别幼儿上来粘贴。　　提醒图形要分开一点，不要叠在一起。　　那边还有许多卡纸和图形纸，请你们也去贴一贴，做一做，好吗？　　3、幼儿操作，粘贴图形。　　轻声播放关于圣诞的歌曲　　4、变魔术